老师个人工作参考总结表（通用）2021年老师个人工作总结本人在2021年里担任学校的网络治理员工作，兼高二3个班通用技术课教学，还有部分教务处工作。下面就对我这一学期的工作进展总结：作为一名老师，我努力按照一个高级老师的要求严格要求本人，热爱祖国，热爱教育事业，榜样的恪守老师的职业道德标准，坚持四项根本原则，拥护党的道路、方针、政策，遵纪守法，作风正派，爱岗敬业，为人师表，以身作则，做好学生的表率。在教学业务方面：今年，由于我们学校将新高一分在百子湾校区，又由于来了新的教信息技术的老师，而我还要在本校负责网管工作，再加上区里为我安排的网管兼职治理员的工作，因而开场的时候学校并没有为了安排教学工作，但又由于我校接收了原同仁中学的学习组成了三个班，而这三个班没有老师教他们通用技术课，因而在学校的要求下，我又接了这三个班的通用技术课，没周的课时到达6节课比上学年还多。从各方面得到的信息，学校好象并不注重这三个班的通用技术课，缘故一，这三个班来自原同仁中学，在接收这三个班的学生时，他们的考试成绩都不记入我们学校的平均分，因而学校只希望他们不出什么事就行了，他们的学习都是次要的;缘故二，学校领导依然把通用技术这门课当成往常的劳动技术课，往常的劳动技术果都是由物理老师兼着的，如今除了我这个班，其他几个班的情况并没有变化，那几个班的物理老师并不注重通用技术这门课，也不参加区里的培训，尽管上级部门花了几十万我校配置了通用技术设计室和制造室，但他们从来不用，这使我感到十分不能理解。通过上学期的培训，我理解到为什么国家要开设通用技术课，是由于国家领导人从大局出发看到中国的教育有咨询题，教育出来的人材能说理论的人太多，而能动手做事的人太少，因而国家要花费这么多的财力物力进展高中的教学改革，并开设了通用技术课，然而我们学校的部分领导和老师并没有看到这一点，还把通用技术课当成可有可无的课。我看到上级部门花那么多钱买来的通用技术的实验仪器和器材放在那儿没人用，感到十分惋惜，既然让我教这门课我就一定要把它用起来。通用技术课是培训学生动手才能的课，而我又是第一次教这门课，因而我不敢怠慢，我认真备好每一节课，为每一节课设计好学案，在收上学生的作业之后我还用高速将学生的作业图像扫入计算机上传到网上在网上对学生作业进展批阅，使学生和家长能够通过网络看到学生的学习情况。学校没有为通用技术教室配置实验员，我只能本人承担了通用技术实验的预备工作，说确实这工作不好做，除了要理解实验器材的工作原理，理解它们在课程的什么时候用，还要考虑到这些器材在学生使用过程中可能会出现的损耗，和由此造成的我本人的经济，由于领导曾经说过，造成的损失谁用谁负责。在对学生的教育方面：我发觉我教的这些从原同仁中学传来的学生与我们原来十七中的学生确实不一样，不管是学习适应学习态度依然人生观价值观思想道德水平，有许多学生都存在咨询题。开场时我认为小孩们关于动手制造的内容会非常感兴趣，会跟着我的要求一步步做下去，可能还会有学生有新的发觉，确实一部分学生是如此的，但总是有另一部份学生对什么都不感兴趣，确实是坐在那儿什么也不做，对老师布置的作业不去动脑子去想，而只是想着抄别人的作业，有的连抄都懒得抄。通过我在假期里设计的学生作业治理系统，我作到了，对每位学生的学习情况，学习态度了如指掌，关于学习态度不好的学生，我除了在课堂受骗面批判，以警示其他学生外，下课时，我还单独找他们谈心，理解他们思想当中存在的咨询题，心理上存在的咨询题，耐心肠协助他们处理，对他们在学习方法上存在的咨询题，我经常不断地进展考虑，想出处理咨询题的方法，并用他们能够接受的方法，语气等，让你们掌握。特别是在将要面临会考的最后阶段，我通过不断的总结和考虑，找到了他们在学习方法上存在的咨询题，精心组织了几节有针对性的复习课，用反复说的“一句金玉良言”让学生能够抓知识的重点，用不断变化的练习，让学生能够举一反三、灵敏应用，对所学的知识融会贯穿，用“每个人必须写完成任务，我要检查”来催促后进展，与大家...
