实验中学2021年-2021学年德育工作参考总结我们追求在窘境中筹谋腾飞的精神，我们追求在变迁中处世不惊的境地，我们追求在平凡中孕育辉煌的梦想……回首办校历程，我们无不感慨：短短五年时间四易校舍，从4个班级到30个班级，从城南中学升格为实验中学，从昔日的地下室到现在的“五脏”稍俱，还有那一个个为学校开展而苦心孤诣辗转反侧的不眠之夜……现在看到学校正承托着越来越多的人的关注、期待与挚爱时，我们常常泪盈于睫。浪鼓舟楫，风蓬满帆，扬帆起航的实验中学每一步都是在爱与坚韧中行走。由于有爱，我们紧紧地凝聚在一起，忙并欢乐着；由于坚韧，不管在多大的窘境中我们都能怀着崇高的使命感、责任感跨过创业路上一道又一道的坎，自信沉着地站在了课程改革的风口浪尖，实践着我们关于教育真理的追求。现在回忆我们学校五年来的办校历程，重新审视我们的德育工作，真诚地希望得到各位领导和同仁的批判指正。一、对每一位学生关怀，让每一位家长满意我校的教育理念是：以人为本，德育为首。学校从班子人员到每一位老师都统一思想认识，本着“对每一位学生关怀，让每一位家长满意”为办学主旨，把德育工作放在学校工作的首位，全体老师转变教育观念，努力做好学生教育工作。1、让老师成为播撒阳光的人XX年，刚创办的城南中学租借在县图书馆的地下室，生源特别差。开学初充满校园每个角落的是果壳、纸屑和脏话，写在学生脸上的是自由、散漫和自卑。这深深地刺痛了我们的心，下决心要找到治这“先天缺乏之症”的良方。我们强调：“没有教育不好的小孩，只是没有找到合适他的教育方法。”要求每位老师都要成为德育里手，让这些生命之船从实验中学扬帆起航。黄德喜校长经常对老师们说：“为人师表不能只讲在嘴上，要用心、用行动去和学生交流，我们必须对每一位学生负责，让每一位家长满意。”学校禁止老师使用老师忌语，禁止老师在上课期间把学生叫到办公室批判。我们深知教育的真理是“爱”，要播撒阳光到学生心中，老师本人心中要装满阳光。为了转变老师的德育理念，每周的周前会议我们都会印发一些精心选择的文章，与老师一起学习。先进的教育理念创立了良好的校风，使我们学校在社会上赢得了特别好的口碑。在爱与坚韧中我们跨出了重要的一步，XX年城南中学升格为实验中学，并成为全县两所新课改试点学校之一。2、注重课堂的德育传递课堂是德育工作的主阵地，本校一直坚持德育为首、以人为本的治校方针和育人原则，正确处理教学和德育的关系。提出“谁的班级，谁负责；谁的课堂，谁负责”教育理念，摒弃德育工作仅是班主任的事，与任科老师无关等错误思想，在学科上特别注重德育思想的浸透。在新课改的情势下，本校的德育工作与时俱进，不断注入活力。学校不分优生与差生，在课堂上都予以平等开展的时机，同时对学习困难的学生更多的时机予以照顾。3、人人成为德育工作的行家里手要处理好繁多而且复杂的学生咨询题，要树立良好的学校风气，仅靠几个班主任是不可能完成任务的，本校要求全体老师人人树立育人认识，提出“人人成为德育工作的行家里手”德育理念，把德育工作视为每一个老师责无旁贷的职责。上到领导，下至每一位老师，对学生都倾注了满腔的热情，刻苦研究，勤于学习德育理论，积极撰写德育论文、案例，有十几篇在国家级正式刊物上发表，有十几人在国家、省、市、县级德育论文评比中获奖。4、多一把评价尺子，就多一个成功的学生“多一把评价尺子，就多一个成功的学生”这是德育实践活动的深化体会，通过鼓励性多元评价，积极发觉学生身上的闪光点，提供展示专长的舞台，在活动中锻炼，促进学生全面开展。学校要求学生自尊自爱自重，学会做一个性格健全的人。政教处、团委通过一系列方式多样、内容充实的德育活动，教育学生学会做人、学会学习、学会合作。二、普及文明礼仪活动，标准学生思想行为我们深信没有爱就没有成功的教育，只有不断学习并确立先进的教育理念才能外塑形象，内聚人心，只有用新理念标准老师行为，才能为这所刚创办的学校提供强大的、可持续开展的动力。1、注重养成教育学习的主体是学生，学生的思想决定学习的目的与动力，决定校风与班风，...
