教学工作参考总结-幼儿园第二学期教研工作参考总结幼儿园第二学期教研工作总结篇一：回忆本学期教科研工作，一步步前行中，在“主抓落实着重反思力促提升“的思想指导中，会聚了点滴的美妙，这份美妙有着独具特色的创意和不同凡响的考虑，我们在其中不断反思和梳理，从眼前做起、从周围着手，注重每一步前行的步伐，努力在点滴中求进步。将本学期各项工作分为课程、成果、特色活动、缺乏三方面进展总结：一、课程施行(一)强化课程领导着重课程落实1.成立课程领导小组加强课程开发组建立以“大小教研联动，实现以研促教”教研思想找准老师的困惑咨询题，并采纳“大教研把方向、梳理念;小教研重实践、理经历”的方式，以年级组为单位，组建小组教研，实在发挥小组在幼儿园课程研究和施行过程中的引领作用，使老师在实践、研究、反思中教育观念得到有效提升，教育行为得到实在转变。2.加强“艺术特色课程”建立努力实现“艺术引领“通过日常艺术教育与艺术节、艺术主题月等方式，丰富和完善幼儿园园本特色课程内容。3.全面落实课程建立评价机制本学期将开场尝试构建课程评价机制，并确立以进餐流程为打破口，保教处与保健室结合齐抓共管，创始了保教结合的良好开端。在运转中反应得出幼儿从中收获颇丰。(二)优化课程施行重在课程落实1.重实际开展适宜活动在课程施行的过程中围绕《指南》，结合班级和幼儿本身实际情况，及时调整主题课程中的不符合实际的课程内容，争取做到一日生活皆为课程，如：小班九月份主题《宝宝乐》中，依照幼儿刚入园，焦虑期较长，生活自理才能较弱，老师们在集体备课中及时将原有内容更换，调整为与实际相符的常规教育及自理才能的培养等方面的内容。2.重全面细化活动安排开展《让课程烹饪童年的滋味》为主题课程施行方案修订研讨会。对我园课程施行方案(草案)进展进一步修订完善，重点在生活、运动、游戏、学习四大类活动的时间分配与详细活动做了细化安排，以便更好的指导老师，实现方案引领作用，防止课程施行的随意性。二、教研成果(一)2+X”方式投放主题背景下个别化学习材料围绕《主题背景下个别化学习的有效开展》的内容，大教研利用每月课程说明会、跟岗学习等渠道处理疑难咨询题，推行“2+X”主题背景下个别化学习材料投放方式。(二)依照年龄特征选择侧重领域教育小教研依照年龄段的不同各有侧重研究，其中小班侧重生活教育，中班侧重语言领域，大班侧重数学领域。针对性的小教研活动既丰富幼儿的学习与体验材料，同时充实幼儿园课程资源库的内容。(三)区级与园级重点课题的顺利开展1.区级重点课题《园本化蒙古族音乐文化课程开发与研究》按计划推进研究进程，目前构成了小、中、大年龄段六个主题故事，原创音乐教案35篇，PPT课件7个，搜集主题教学音乐38首，论文一篇。2.园级重点课题《户外体育器械一物多玩》本学年施行了四个体育器械的研究，分别为呼啦圈、杆、布、椅子，共搜集了31个成果，其中每一份成果都包括视频、游戏说明和小故事，指导性和示范性比拟强。(四)早教部进展《幼儿园亲子教育在婴幼衔接中的作用》的研究结合0-6岁托幼一体化进展课程构建，尽管课题展开的时间不是非常长，但是研究的效果已经初步显现，比照实验中发觉接受早教效劳指导的婴幼儿在精细动作、专注与倾听才能明显优于未接受指导效劳的婴幼儿，接受亲幼体验教育的婴幼儿在自我效劳等自理才能方面明显优于未参加体验的婴幼儿。(五)幼儿足球研究炽热进展中本学年，成立了足球工作室，并开展幼儿足球游戏的专项课题研究，重点研究每周两次的普及性足球游戏的设计及其施行;坚持以“玩转足球，欢乐成长”为核心，确立了“普及+提高”的教学方式，本着“寓教于乐，培养兴趣”的教学思路，构成“211”普及与“311俱乐部”提高活动方式，将足球文化与校园文化建立相结合，发扬足球精神，实现足球育人。(六)其它教科研成果实现新增长本年度玩教具以科学领域为主，在平时教育教学中，搜集了有用性、探究性、推行性较强玩教具共搜集72件，另外搜集了保育老师制造的生活类玩教具18件。评出优秀教育随笔23篇，优秀教学活动设计35篇，优秀心得体会21篇，特色成果奖13个。另外，武...
