目录一、调查背景..........................................1二、调查时间..........................................1三、调查地点..........................................1四、调查对象..........................................1五、调查内容..........................................1（一）淄博市老年人健康素养存在的问题............................21.人才引不进留不住.......................................................................................22.政策机制不完善...........................................................................................23.培训方式不科学...........................................................................................3（二）加强高密市农村实用人才队伍建设的对策和建议................31.大力吸引并留住人才...................................................................................32.努力健全政策机制.......................................................................................4六、调查总结..........................................5一、调查背景农村人才是国家人才的重要组成部分，对提升国家综合实力具有极其重要的作用。当前，我国乡村振兴战略正全面推进，要想促进农业农村稳定发展、实现农民增收，必然要加强农村实用人才队伍建设。目前，高密市近些年经济稳定增长、人才总量逐步增加，但当前高密市农村实用人才仍然存在总量不足，质量偏低，结构不够合理等问题，在一定程度上制约了高密市农业农村发展。因此，对高密市农村实用人才队伍建设的研究有着重要的现实意义。本文分析了高密市农村实用人才队伍建设现存的一系列问题，并针对这些问题提供了一些对策和建议，如健全政策机制、优化培训方式等，其具有一定的适用性和实践性，希望能够为高密市农村实用人才队伍建设提供一些参考。二、调查时间2023年3月至2023年4月三、调查地点高密市农村四、调查对象高密市农村村民五、调查内容（一）淄博市老年人健康素养存在的问题从整体情况来看，高密市农村实用人才队伍建设相对滞后，存在诸多问题且尚不能满足农村社会现代化发展的需要，主要有如下问题：1.人才引不进留不住（1）人口流失严重虽然本地农民对农村乡土有着浓厚的情感，但是大多数农民都不希望自己的子女从事和他们一样的职业，甚至更愿意让子女脱离农村去城市发展，导致年轻人很少愿意留在农村，青壮年流失十分严重。另一方面，粮食种植收入低、成本大，而外出务工成本小、风险低，致使在农村务农的依旧是习惯了乡村生活的60后老一辈，“空巢化”现象日益严重。（2）宣传力度低下在各类人才中农村实用人才相对处于弱势地位，无论是资金投入还是福利待遇，各级政府没有给予农村实用人才和其他类人才同等的重视。另一方面，高密市各镇对农村实用人才的宣传力度不足，没有出色的实用人才为农村实用人才和广大农村群众起带头作用，绝大部分农民根本不知道什么是农村实用人才，也不了解高密市有哪些实用人才，更加表明了高密市对其不够重视，宣传不彻底、不到位。2.政策机制不完善（1）人才引进和激励机制不合理高密市农村缺少优秀的人才引进政策，加上没有更好的福利政策，很难吸引到人才。即便吸引到人才，由于农村的生产生活条件较差，待遇不高，打算留在农村长期发展的也少之又少。高密市农村人才激励机制不够完善，一方面，在农村的实用人才缺乏必要的合理的资金、技术等激励措施，长期下来变会导致农村实用人才难以发挥其优势。另一方面，缺少医疗、卫生、安全、养老等方面的待遇保障，降低了他们为农村服务的积极性和主动性。（2）人才选拔制度不健全选拔体制在任何组织单位都具有无可替代的作用，在农村实用人才队伍建设方面亦是如此。但就目前而言，高密市人才选拔体系过于传统，拘泥于单一的选拔方式，对能力不足、群众基础差的人不能及时淘汰，进而使富有创新性、符合时代进步潮流的新人丧失机会，无法为农村实用人才队伍建设做出应有的贡献。3.培训方式不科学（1）人才培...
