师德师风建立活动督察小结（通用）依照全市师德师风建立年活动方案安排和市局领导的要求，全市师德师风建立年活动第一阶段工作督察组在xx局长的带着下，4月27日至30日分别对xxx、xxx、xxx三县和xxx进展了督查，有关情况总结如下：一、第一阶段活动开展情况1、加强组织领导。各地各校高度注重师德师风建立年活动的开展，全市发动大会后，三县教委立即向县委县政府有关领导进展了汇报，比照市里的构架，成立了县师德师风建立领导小组。4月10日三县同时召开了县级发动大会，三县教委主任分别与各乡镇教办室主任、直属学校校长签订了责任书。各乡镇迅速行动，成立领导机构，召开发动大会，把市、县两级会议精神尽快传到达每一位老师。从县到乡到校，各级主要领导亲身挂帅，校长为本校师德师风建立第一责任人，实在加强对活动的领导。2、制定施行方案。各地各校按照市里的施行方案，结合本身实际，制定了详细的整体施行方案和阶段工作计划。县里制定了全县的方案，乡镇制定了详细方案，每个学校都有本人的方案和计划。在xx县xx乡我们查看了两所学校，两所学校组织机构健全，施行方案和计划完备，学习材料和笔记齐全。特别是正午中学，材料建立齐全标准，第一阶段材料整理得井井有条，其他阶段材料也进展分类归档预备，一个阶段一个材料盒，井然有序、一目了然。他们对老师第一阶段的学习进展综合安排，学习时间和学习内容安排得清清晰楚，学习要求明确，学习检查及时，学习完毕有测验，有考评。3、广泛宣传发动。各地各校紧紧抓住第一阶段工作的中心环节，在宣传造势方面做了大量的工作并获得了相应的成绩。从县到乡到校，层层召开发动会、报告会，各级领导亲身出席，大造声势，营建气氛。学校通过课堂向学生宣传，通过学生向家长宣传。市县乡还通过广播、电视、报纸、电台、板报、宣传栏、宣传标语等各种媒体和手段向社会和家长广泛宣传，真正做到了办人民满意的教育，必须以人民群众赞成不赞成、快乐不快乐、同意不同意为出发点和立足点，必须自觉接受人民群众的监视。通过广泛的宣传，社会的认知率大大提高，人民群众对开展这项活动特别满意，特别支持，拍手赞扬，也为我们进一步搞好这项活动提供了动力和压力。4、深化开展活动。三县和xx师范学校在各级政府和教育主管部门的领导下，按照施行方案和计划，按部就班、一丝不苟地开展第一阶段的各项活动。xx县的千人发动会规模大、教育面广，对已查处的违规违纪案件现场处理，起到了警示威慑作用，效果特别好；xx县一开场就抓师德档案袋的建立，注重活动效果，抓住了关键；xx县加强巡查，注重信息沟通，加大宣传，力务实效。xxxx依照本身特点，提出了“两代师表一起抓”的工作方针，不仅加强对教职工的师德师风建立，而且注重对在校学生的师德师风教育，抓出特色，抓出成效。5、进一步提高了思想认识。通过第一阶段的宣传学习，广大老师对加强师德师风建立重要性的认识有了更进一步的提高，对开展这次活动的意义有了更新的理解。在与老师的座谈中我们理解到，广大老师通过学习，不仅可以从理论上详细阐述师的师风建立的重要性，更为重要和难得的是，他们可以从本身实际出发，从教学实际出发，从推行素养教育和课程改革出发，从标准从教行为、创新教学和治理方法出发，深化剖析本人，积极主动地寻找差距。他们主动认识到，开展这项活动，不仅仅是叫老师们读一读、背一背、写一写，或者处理几个落后者，重要的是要真正处理广大老师认识上存在的咨询题，处理行动上的咨询题，从而带动教育教学改革，提高教育教学质量。
