立足“三化”建设提升党建工作成效——学院党总支党建工作汇报材料近年来，X学院生命科学学院党总支立足党建标准化建设、项目化建设、品牌化建设，推进党建工作高质量发展为学校基层党建工作起到了示范引领和辐射带动作用。一、立足党建标准化建设，结合中心工作目标任务，积极发挥党组织引领带动作用在工作机制方面，严格规范支部运行机制。在学院主要负责人“一岗双责”的基础上，建立党务、业务联席会议制度。不断加强工作督导和党建考评机制建设，常态化抓好党建品牌培育，包括教工一支部“党建+学科引领”建设、教工二支部“党建+乡村振兴”建设和学生党支部“党建+三自教育（自我管理、自我教育、自我成长）”品牌建设。在党建作用发挥方面，推动党建与业务工作和社会服务深度融合，坚持“两结合、两促进”，把党建与全面推进学校教学、科研、管理等各项重点改革任务结合起来。X年,全院共有X名党员教师获国家自然科学基金，X名党员教师获X省自然科学基金。在科学研究方面，党员教师发挥了先锋模范作用。在社会服务领域方面，认真开展“送服务上门、带科技下乡”活动。近X年来，党总支带领教授博士进企业X次，与企业对接科研项目X个,有针对性地帮助企业解决了技术难题；X名党员兼任科技副镇长，助力乡村振兴，多渠道开展生命科学学院党组织与乡村党支部的交流，充分发挥党建引领作用。二、立足党建项目化建设，结合特色工作建设任务，积极发挥党组织协调保障作用高校基层党建工作的项目化管理，就是用项目化的管理思维和方法来管理高校基层党组织。一是项目建设有目标。进一步完善基层党建工作制度，充分发挥党员先锋模范作用，打造支部战斗堡垒,实现党支部主体作用有效发挥、党支部书记“头雁效应”有力彰显形成本院党建工作的特色。二是项目建设有途径。党总支依托X年X省高校基层党建重点突破项目建设平台，设立党建工作子课题X项，出版课程思政特色教材X部。按照抓党建促发展的工作思路，着力探索党建与业务工作有机融合的方法和途径，通过不断强化课程思政特色建设，将项目化管理方法运用到高校基层党建工作中，充分发挥党组织协调保障作用，提高了党建工作的质量与水平。三是项目建设有成效。找到融合点，切实做好理念融合、路径融合、机制融合，充分发挥党政联席会议的作用，通过党政工作机制融合，使党建工作活动有了特色、队伍有了活力、阵地有了保障。找到切入点，通过进一步完善班子集体和党员个人年度考核体系，把教学、科研、人才培养目标等工作任务作为党建工作目标指向，把这些具体工作作为党建工作的重要载体和平台。抓住关键点，把支部党小组建在实验室、教学团队、科研团队上，充分发挥“双带头人”作用，把党支部建设作为党建工作融入业务工作的关键，促进和保障业务工作顺利开展。通过给支部定任务，给党员教师定指标、压担子，激励党员教师勇于攻坚克难，充分发挥“关键少数”的示范标杆作用，把基层党组织的凝聚力、战斗力，转化为业务工作发展的凝聚力和战斗力。三、立足党建品牌化建设，结合学科特点和专业优势，积极发挥党组织统筹服务作用一是深化“党建+课程思政”，形成引领示范。党建工作为课程思政建设提供强有力的保障，以课程思政建设为载体，有助于提升党建工作成效,有助于实现党建与业务工作的有机融合,打通党建工作与业务工作的通道,更好地完成为党育人、为国育才的任务和使命。通过建章立制，推进基层组织引领教育教学改革。X年,生命科学学院发表教研论文X篇,出版教材X部，X人荣获校级多项教学工作奖，学院获批课程思政示范中心。二是创新“党建+学科引领”，践行初心使命。把党建工作与学科发展相融合，带动全院科研工作新发展。X年，生命科学学院获批国家自然科学基金项目X项，获省自然基金项目X项，共获得X万元的经费支持，位居全校第一位。指导学生获批国家级和省级创新创业项目X项、省级以上科技竞赛奖X项，学生发表科技论文X篇，其中核心论文X篇。三是推动“党建+三自教育”，激发工作新活力。运用学生自我管理、自我教育、自我成长的“三自教育”工作模式，充分发挥基层党建在大学生成长中的引领作用。学生自主参与生命科学协会、...
