老师资历证统考学习方法参考总结（通用）第一、打根底、找考点依照本人所报考学段和学科，将3周的时间分配到各门考试科目里去，关于内容较多的章节能够适当多分配时间。以考小学语文老师资历为例，小学老师资历考试内容包括综合素养和教育教学知识与才能，第1周能够主要看综合素养，第2-3周主要看教育教学知识与才能，其中分配一周的时间看教育理论根底，由于这是考试的重点内容。在根底复习的过程中，不仅要理解详细知识内容，还要区分各章节各知识点的重要度层次。例如，在所有章节中，最重要的或者最难的章节和知识点是哪些，次重要的章节和知识点是哪些，再次重要的是哪些。然后依照整理的结果，建构针对老师资历考试的每一章节和每一科目的整体框架和知识点，以便为下一轮复习做预备。知识重点与否的区分所以是要依照是否是常考点来划分。第二、强化提高期有了第一阶段的学习预备和理论根底，这一阶段能够进展“题---知识点---题”的穿插综合强化练习。利用练习题或模仿题，来到达对知识点的稳固和掌握，防止出现能背得出知识点，却不会做题的现象;另外获得对知识点的完全理解，下次做题就不会出现模糊或模棱两可的场面。同时，利用标题，大家能够对第一阶段总结出的知识点进展查缺补漏，完善构成于脑海的知识网络。而且，大家要从标题中总结做题技巧，特别是阐述题和案例分析题。第三、冲刺-等待期这一阶段的任务首先是稳固前两个阶段的学习成果，每天抽出一定的时间回忆一遍头脑里的知识网络，在回忆的同时要明确哪些常考，以什么方式考，哪些地点本人容易出错等等，在前两个阶段的复习努力上，这些都要做到胸中有数。另外，有条件的话，每天定时模仿考试，做一套模仿题，假如有真题那就更好，练为战，保持本人的做题状态，才能在考场上发挥自如。这一阶段，保持良好的心态也是特别重要的，有的考生事实上复习的特别好了，可由于本人的担忧害怕，在考场就不能发挥正常水平。大家都已经经历过充分的复习备考，如何会合上书进入考场就什么都不明白呢?相信本人的付出，抱着平常心，等待检验本人的那一刻。
