课桌椅规章制度二、要注意课桌椅的构造
务必使课桌椅简朴、牢固、轻巧、美观
桌面有斜面(坡度1:7)和平面(或有l度的微小斜坡)两种,前者有利听课与阅读,后者有利于珠算、手工、毛笔书法
但无论采用斜面桌还是平面桌,其桌面大小要能放下课本、练习本、文具等用品,作业方便,上臂和肘部能自由地活动而不妨碍邻座,桌面的前后宽度与左右长度,既要照顾教室面积和班级学生数,又不能违背“课桌的功能尺寸表”确定的型号要求
桌下空区要使学生就座后下肢能自由移动
椅子要有靠背并略向后倾斜,靠背横板高度适合于腰背弯曲,要使学生坐下感到舒服
单人椅前缘不要有棱角,要使学生就座时椅前缘能伸进桌下
椅高要使学生坐好后腿能弯成直角,两脚掌能平放地面,身体重量均匀地分布在靠背、坐面与地面上
桌椅之间的关系要合理适中,课桌椅的高差要能使前臂放在桌面上与桌面成35~45度角时,肩膀不上耸也不下垂,头微前倾
利用靠背端坐时,眼与桌面距离能保持在35厘米左右
三、在设计、定制(选购)、分配、使用课桌时,要根据各年级、各班学生不同身高的组成情况,具体确定各种型号课桌椅所占的比例,切忌一刀切
中学要以单人桌为主,小学要以双人桌为主
桌与椅一定要配套使用,尽量做到按学生身高对号入座,并应根据学生身高变化情况每学期开学前作一次全校范围内的调整,切忌怕麻烦,影响学生的学习和健康
课桌椅规章制度为了加强课桌椅统一管理,提高课桌椅使用效益,进一步落实管理责任,切实做到谁用、谁管、谁负责,有利于培养学生爱护学校公共财物的良好行为习惯,特制定本管理制度
一、后勤负责课桌椅的日常管理和修护,班主任为班级课桌椅管理第一责任人,学生为课桌椅使用和管理直接责任人的管理体系
二、层层签订责任书
学校与班主任、班主任与学生和学生家长签订安全管理责任书
三、课桌椅由学校统一匹配,禁止私自调换,任何班级和第1页共3页个人不得预留桌椅
四、班主任直接