教学工作参考总结-小学五年级下学期班主任个人工作参考总结五年级下学期班主任个人工作总结一一、教育工作我们班共有35人,其中男生2021人,女生18人
男孩调皮,男孩中差生也多
但班级凝聚力强,班级集体荣誉感强
在班级治理方面,我首先实行“记帐”治理
确实是对学生每天在校情况好与坏一一进展记录犯错误累计三次找谈话,协助分析错误缘故,改正了给予奖励
五年级是小孩的一个转机期,身体、思想都在突飞猛长,而且个别同学思想变化大,逆反心理也强,假如只是一味地要求他们做这、做那,他们根本不服管,容易和老师产生对立情绪
对他们进展了“记帐”治理,学生能严格要求本人,对本人表现的好坏一目了然,即便犯了错误,批判到他们头上,也能心服口服其次,对班级的各个部位实行岗位责任制
确实是班级中不管是大事依然小事,都有固定的人去管,如开门、自习、责任区、发作业、收作业、课间记律、站队、等等
都有人去治理,有人去做,收到了事半功倍的作用
第三,我获得了家长对我的支持和信任
要想教育好学生,家长就必须支持老师的工作,我从多方面做家长的工作,站在家长的角度谈小孩,和家长达成了共识,不管是家里发生的事,依然学校发生的事,家长都愿意和我说一说
正由于如此,我们班才构成一个团结、向上、积极进取的班级
在我的班级里,从来没有学生敢和我顶嘴的,有的小孩刚刚范了错误我批判过,但是转眼又和我特别亲近,我确实觉得这些小孩确实明白事了,也长大了
二、教学方面这学期我虽没有做过什么高层次的公开教学,但是我的教学工作可都每走一步都是脚踏实地的,从没有丝毫的放松过
1、备课深化细致
平时认真研究教材,多方参阅各种材料,力求深化理解教材,精确把握难重点
在制定教学目的时,特别留意学生的实际情况
教案编写认真,并不断归纳总结经历教训
2、开放课堂,自主学习
打破传统的教学方式,让学生在课堂上尽情地动起来——身动、心动、神动
让学生在课堂