科教兴国》导学VIP免费

科教兴国战略执笔：徐梅审核：长岭中心中学政治教研组一、学习目标：知识与能力：1、了解科技教育在人类社会发展过程中的作用。2、理解科技是第一生产力过程与方法：通过材料感知法、小组合作探究法等实施教学,培养学生的合作意识和参与意识。情感、态度与价值观：让学生感受科技教育的力量，认识到我国科技水平与发达国家之间存在的差距，树立一种责任感和使命感以及学科学、爱科学的观念二．学习重难点：重点：科技是第一生产力难点：优先发展教育科技创新和教育创新三、学法指导首先学生自主学习整体认知，再通过材料或图表启发进行探究拓展，最后进行知识总结整合和练习巩固。四．学习过程：（一）自主学习1.纵观科技发展轨迹，它的每一次重大突破，都会促进经济社会的和人类社会的。2.当今世界，科学技术已成为生产力中最的因素，科技是第一。3.中国的发展离不开科技进步，把发挥社会主义优越性、推进改革开放和结合起来，是实现我国生产力发展和社会全面进步的必然要求。4.当今世界激烈的国家级竞争，归根到底是的竞争、的竞争。从一定意义上说，教育决定一个国家和民族的，是民族振兴和社会进步的。5.实现现代化的宏伟目标，最具决定意义的一条，就是把经济建设转移到依靠和的轨道上来。6.优先发展教育的意义何在？7.实施科教兴国、人才强国战略，为什么必须加强科技创新和教育创新？（二）探究展示探究活动一：材料一“资产阶级在它不到一百年的时间里所创造的生产力，比过去一切时代所创造的的生产力还要多、还要大。”---马克思、恩格斯之关于工业革命材料二：硅谷，是美国高科技人才的集中地，更是美国信息产业人才的集中地，2006年硅谷总共有225,300个高技术职位。以高技术从业人员的密度而论，硅谷居美国之首。2008年硅谷人均GDP达到83000美元，居全美第一。硅谷的GDP占美国总GDP的5%，而人口不到全国的1%。目前在硅谷，集结着美国各地和世界各国的科技人员达100万以上，美国科学院院士在硅谷任职的就有近千人，获诺贝尔奖的科学家就达30多人。（1）材料一中，“资产阶级”之所以能取得如此巨大发展，原因是什么？（2）从美国硅谷的材料中，你能获得哪些认识？探究活动二：材料一：党的十八大报告进一步强调了教育的战略地位。教育强则国家强，教育兴则民族兴。优先发展教育，首先是保障教育的投入。在全国人大通过的预算中，2012年国家财政性教育经费支出为21984.63亿元，占国内生产总值的4%以上。中央预算内投资用于教育的比重达到7%左右。材料二：2008年,我国各级各类在校学生达2.6亿,其中有近1.6亿学生正在接受九年义务教育;1900多万初中毕业生中,有85%以上升入高中阶段教育学校;830多万普通高中毕业生中,有73%以上升入高等学校;此外,还有100多万硕士研究生和24万博士研究生。这为全面建设小康社会和社会主义现代化建设提供了强有力的人才和人力资源保证。（1）国家“优先发展教育”，其原因是什么？意义何在？（2）发展教育，培养人才，振兴科技。那么，它们与经济的发展之间是什么样的关系？探究活动三：1995年，国家首次提出实施科教兴国战略；2012年中共十八大明确提出“进入人才强国和人力资源强国行列，教育现代化基本实现”的新要求，强调“实施创新驱动发展战略”。继籼型杂交水稻之后，近日，由，“杂交水稻之父”袁隆平指导的第四期亩产达一千公斤的超级杂交水稻取得重大突破。毫无疑问，它将再次大幅度的提高我国乃至世界粮食产量。(1)材料体现我国正在实施的什么战略？(2)超级杂交水稻的研制成功启示我们，实施这一战略最核心的是什么？为什么？（三）总结与拓展1.知识框架结构2.拓展延伸：有人说，二十一世纪的人才，必须具备的一个基本素质就是要有创新意识和创新能力。对于“创新”，你是怎样理解的？你准备怎样将自己培养成创新型人才？（四）巩固检测1.在思想品德课上，小海同学讲述了智能语音这一高新技术创造的神奇：回到家，不用找钥匙，说一句“芝麻开门”，门上装置就会自动识别评价声音；看电视，不再用遥控器按来按去，说出想看的频道节目，自动搜索就可以实现换台……。小海是想说明①科技改变生活②中国是科技强国③科...