我和妈妈心连心一、设计意图：小班幼儿大多数对妈妈十分的亲近也很依赖，什么事都会跟妈妈说，碰到事情也会第一个告诉妈妈。但很少能体会妈妈的辛苦，或者为妈妈做一些力所能及的小事，小班孩子的年龄特点也决定着他们在享受别人爱护的同时不懂得去回报他人，因此，在引发孩子充分体验妈妈关爱的时候，更应该激发孩子关爱他人的意识，因此我们结合本次三八妇女节，以为妈妈为线索开展了主题活动，也将活动的过程依次展示在主题墙饰上，通过活动来激发幼儿爱妈妈的情感，培养孩子的社会责任感，养成良好的行为习惯，让孩子充分了解妈妈对家庭的付出和对自己的关爱，培养孩子尊敬长辈，尊敬父母的传统美德。同时让班级的氛围更加的温馨，充满家的感觉。二、活动总目标：1、了解自己的妈妈，能用简单语言描述妈妈的基本情况。2、初步感受妈妈的爱，萌发关爱他人的意识。3、体验关爱他人是一件快乐的事。三、主题网络：首先我们的主题墙饰分为四个板块：第一个板块为《这是我的妈妈》，让幼儿在原有的基础上更深刻的认识妈妈，能在小朋友面前大胆地讲述妈妈的工作，向大家介绍自己的妈妈，我们以相册的表现形式将幼儿与妈妈的照片展示在墙面上，一方面体现了母子的亲密无间，另一方面也激发了幼儿对妈妈的爱的情感。第二个板块《妈妈这样爱我》中我们将展示妈妈在不同的生活场景中对孩子的关爱与付出，幼儿可以根据照片说出妈妈是如何爱我的，为我做过什么事情是爱我们的表现。让幼儿理解妈妈对小朋友无微不至的关怀与爱，更加升华幼儿对妈妈爱的深刻理解。第三个板块《给妈妈的礼物》中，我们通过谈话的形式了解到每个幼儿心中想送给妈妈的母亲节礼物的种类，教师通过提供各种材料，让幼儿以绘画，手工制作等形式，将“礼物”送给墙饰中的妈妈，每个幼儿再次活动过程中流露出对妈妈最真挚的爱。在最后一个板块是《我这样爱妈妈》，通过前三个板块的主题活动，幼儿已对妈妈的爱有所领悟并表示对妈妈爱的回报。在此基础上我们还鼓励幼儿在家里为妈妈做一些力所能及的事，深刻理解妈妈对自己付出的心血，了解妈妈的辛苦，知道关心体贴妈妈，用自己的方式表达对妈妈的爱。同时我们在教育活动中也在逐渐渗透主题活动的内容，通过说一说，夸一夸，唱一唱，做一做等形式深化主题墙饰所要体现的目的。如诗文，歌曲，手工作品等。并带来妈妈在家的一些常用物品添加到娃娃家中，让幼儿在角色扮演游戏中体会作为妈妈对孩子的爱。四、环境创设与区域材料—主题墙饰这是我的妈妈我和妈妈心连心妈妈这样爱我给妈妈的礼物我这样爱妈妈五、教育资源1、幼儿园：利用幼儿园的主题墙饰、吊饰、娃娃家等环境资源，为幼儿创设了温馨、轻松的氛围来缓解他们的分离焦虑，激发幼儿的情绪情感。2、家庭：调动家长资源，为环境创设提供照片，还请家长为娃娃家中的宝宝们制作领结和套袖，增加娃娃家的温馨氛围，激发幼儿参与活动的兴趣；通过多种方式及时和家长沟通，做好家园共育。六、家园合作1、在创设环境的过程中，我们请幼儿带来与妈妈的合照，将合照布置在主题墙饰中，增加幼儿对班级的亲切感，激发幼儿爱妈妈的情感。2、我们利用校讯通、家长信箱的方式定期与家长沟通，及时地向家长反馈幼儿的在园情况、为家长答疑解惑、向家长普及育儿知识，做好家园共育。七、具体教育活动活动一：这是我的妈妈活动目标：1、了解三月八日是全世界妇女的节日。2、能用简单的语言描述妈妈的基本情况，大胆的向他人表达。活动准备：三八节有关图片及背景材料，幼儿带来与妈妈的合照。蜡笔，卡纸。活动过程：1、向幼儿介绍“三八”节，知道妈妈要过节了。2、让幼儿夸夸自己的妈妈，激发幼儿爱妈妈的情感。幼儿手拿照片向同伴介绍自己的妈妈叫什么名字？有什么本领？介绍自己妈妈的工作，简单描述妈妈的工作与人们生活的联系。3、为妈妈做一张三八节卡片。三月八日是妈妈的节日，那么就请小朋友们为妈妈制作一张卡片送给妈妈，祝他节日快乐吧！活动二：妈妈这样爱我活动目标：1、用简单的语言表达妈妈是用什么方式爱自己的。2、初步感受妈妈的爱，体会妈妈的辛苦。活动准备：家园联系，幼儿与妈妈的合照，图片，世上只有妈妈...
