篮球运动在幼儿体育游戏活动中的探究摘要2012年，教育部发布的《3~6岁儿童学习与发展指南》中提出以为幼儿后继学习和终身教育发展奠基良好素质基础为目标，以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心。目前学前教育在快速发展，幼儿园中的各领域活动也在相继完善，其中健康领域的体育活动开展是极其重要的。幼儿身体发育良好、情绪愉快、体质强健、动作协调、生活习惯和基本生活能力良好等，体现了幼儿的身心健康，也成为了各领域发展的前提。通过在实习过程中进行调查研究，采用文献资料法和问卷调查法等研究方法，分析当前幼儿园中的体育活动开展形式和不同种类。了解到当下幼儿园体育活动中球类活动提供较少，其中幼儿园篮球活动的形式单一，其活动缺少相应的基础设施和必要的师资力量，对幼儿篮球活动益处的认识也有所不足。对此，提出如下策略包括幼儿园体育游戏活动、篮球活动、幼儿兴趣等几方面，要求幼儿园加强对幼儿篮球活动的认识并完善幼儿篮球运动的基础设施，创新开展幼儿篮球运动的形式和提高幼儿参与篮球运动的积极性。这些策略的提出，更有利于篮球运动在幼儿园体育游戏活动中得到良好发展。关键词：幼儿园；篮球运动；体育游戏活动篮球运动在幼儿体育游戏活动中的探究1绪论1.1研究背景《幼儿园教育指导纲要（试行）》中提出幼儿园教育内容是全面的，启蒙性的，可以相对的划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域。健康领域中的体育活动能培养幼儿不怕困难、坚强勇敢的品质和积极主动、友好合作的态度。幼儿园篮球活动的开展能增强幼儿健康的体质、充沛的体能，对幼儿发展身心健康有举足轻重的作用。篮球活动是发展幼儿的大肌肉从而促进幼儿小肌肉协同发展的活动。现阶段的幼儿园体育活动发展不太均衡，个有侧重。其中出现，对开展篮球活动的意义认识不足的问题。幼儿园内基础设施和条件受限，开展活动后不推陈出新，很少继续创新多样形式的篮球游戏活动，使幼儿的积极性有所减弱。如果想要在幼儿园中开展好篮球活动，就应该先把出现的各项问题进行解决。通过调查幼儿园开展篮球活动的现状并进行研究，分析当前幼儿园开展幼儿篮球活动中出现的问题，并采取有效方式及策略进行问题解决。1.2研究目的及意义1.2.1研究目的篮球体育活动是幼儿身心健康发展的主要方式之一。在幼儿园教育中，优秀的体育活动将促进幼儿的动作发展和提高对其活动参与的兴趣。而这些有效的体育活动为幼儿的体、智、德、美等多方面的发展打下基础。在幼儿园中幼儿篮球体育活动能发展幼儿动作协调能力和手的灵活能力，并以游戏方式进行更有助于激发幼儿兴趣及发展幼儿的良好情绪。我国学前教育家陈鹤琴先生曾说：小孩子是生而好动的，是以游戏为生命的。游戏是儿童时代的忠实伙伴，喜欢游戏是儿童的天性。所以采取游戏方式来开展幼儿篮球活动，让幼儿得到更好的体验。开展有效的活动并以游戏方式进行，体现出幼儿教育寓教于乐的原则。1.2.2研究意义儿童体育游戏活动是反映现实生活并伴随愉快情绪的一种积极性的体育活动，是以发展幼儿的基本动作、动作灵活协调和良好的生活能力为目标的一项活动。幼儿篮球活动是锻炼幼儿身体素质的主要方式之一，它是由一定的动作、情节、角色，规则等组成的身体练习活动。为助力幼儿园中体育篮球游戏活动的开展，教育者应选择适合幼儿的活动形式。主要以游戏方式进行验证，并期望通过适合幼儿的篮球活动方式，在幼儿园中进行推广幼儿体育篮球游戏活动。只有符合以上说明，幼儿体育篮球游戏活动才能在幼儿园中得到应用和普及。通过实际验证得出结果，幼儿篮球活动适宜在幼儿园中开展。最后提出增加幼儿篮球游戏活动的内容，对幼儿篮球游戏活动规则进行适当调整等建议。1.3国内外研究现状1.3.1国内研究现状《3~6岁儿童学习与发展指南》中指出，通过幼儿体育活动能够发展幼儿动作的协调性和灵活性。2017年梁端在《浅谈幼儿园开展篮球活动的优势及必要性》中提出个体的认知意识和能力，都是在幼儿阶段萌芽开始发展的[1]。实践证明，篮球是最适合幼儿动作发展的体育活动之一。2016年沈雅文《浅谈幼儿园篮球活动指导策略》通过创设篮球运动情境、引入篮...
