我的童年生活西乡县教学研究室罗新凯时值严冬，因工作之需到了学校，课间看到学生们，有的拿出手机，要么玩游戏，要么和网友聊天；有的萎缩地坐在位子上和同学无心说笑；个别学生走出教室站在阳台上；偶有快跑几步的学生，被负责安全的老师呵住：不要跑，小心摔倒……。看到这一幕幕情景，勾起了我童年生活的美好回忆。我的童年生活在上个世纪七十年代，那个年代，人们的物质生活是比较匮乏的，但人们的精神生活不因物质的匮乏而消减。大人们会忘却一天的辛苦劳作，吆三喝五地带上自己的孩子或邻居的孩子去看露天电影，不管影片看了几次，也不管跑多远，只要听说村里或邻村晚上上映电影，也都会去赶场子，看电影也成了我们孩子最大的文化享受和满足。到了冬天，家里稍微宽裕一点的，可以给自己的孩子准备一个烘笼，里面装些家里做饭烧过的木柴而熄的炭。个别孩子还在烘笼一系一长绳，边走边甩，以使烘笼中的木炭燃旺，形成一个大火圈，犹如杂技表演。那情景，在黎明之际，煞似好看。下课后，有的同学就搭讪着靠近有烘笼的同学旁边，烤烤手。有时，为了拔弄烘笼中的木炭，弄得两手黢黑，有因鼻涕流下，来不及擦手，顺手去擦鼻涕，结果小鼻子变成了黑色，引起一阵哄笑，增加了温暖的气氛。但有烘笼的同学却不多，围在一起取暧的人也不能太多，因此，女同学有的便将自己平时拣到的鸡翅毛，用线扎在一起，做成毽子踢起来；有的从妈妈的针线篮子里找来一块布，里面装些沙子，用拙劣的针脚缝成沙包打起来。打之前，先将成员分成人数相等的两组，组长用剪刀石头布取得权力，胜者队员站在中间来回跑动接受被打，打中后接住沙包记一分，接不住下场，直至被打队员个个打中，全体队员下场，另一方站在中间接受被打，如此反复。课间十分钟，虽无输赢结果，但人人头冒热气，个个浑身热火。男同学不像女同学一样踢毽子、打沙包，个子矮点的就三五个同学挤在教室的角落——挤油，靠近墙角的同学被挤得受不了，会千方百计反挤着从墙角挤出，紧挨着他的同学充当了他的角色，如此循环，大有前赴后继的味道，好不快乐。个子高点的同学，他们按力量均衡的原则，将同学分成人数相等的两队斗拐子。斗拐子的同学，可将右腿盘起，右手抓住右裤口，左手握住右脚尖；也可将左腿盘起，左手抓住左裤口，右手握住左脚尖，形成拐子，另一脚着地跳着斗对方盘起的拐子——膝盖。比斗开始，如古战斗一样，将对将，兵对兵，即队长对队长，队员对队员，直到被斗的人体力不支，不得不放手，两脚着地，这时失败者退场。胜利者可继续战斗，去支援其他队友，直至对方队员全部两脚着地才算赢了一场。有时，被斗者或斗者在斗的过程中，跳、躲、闪不及，摔倒在地，有仰面朝天的，有狗吃屎样的……落得满身是灰，也因斗拐子扯烂裤子、踢破鞋子回家遭受父母责骂的也不少。既使如此，第二天，第三天……还是要斗。还有滚铁环、踢房子、搧纸盒、打懒婆娘（陀螺）……不再一一叙述。就是这些简单、朴素的活动，使我的童年生活充实而丰富，更给了我强健的体魄，让我常常梦牵魂绕。可现在的学生，童年生活如此单调而没有生气，他们或者再过几十年我们的后辈，看到这些活动场面，会不会认为是东方的《天方夜谭》？
