高中历史 第四单元 第2课 王安石变法的主要内容同步配套课时作业 新人教版选修1VIP免费

第2课王安石变法的主要内容[课程标准]归纳王安石变法的主要内容，评价其历史作用。一、起用王安石1．原因(1)____________失败后，社会矛盾更加尖锐。(2)________提出了变法的主张和设想。(3)宋神宗希望改变____________的局面。2．标志：1069年，________任用王安石为____________，主持变法。二、变法的主要内容1．富国之法(1)目的：改变______局面，调整封建国家、______和______的关系，发展生产。(2)内容①青苗法：每年春夏两季青黄不接时，政府______或谷物给农民，使农民免受______盘剥。②农田水利法：政府鼓励____________和______________。③免役法：又称________。政府向应服役而又不愿服役的人户，按____________收取________，雇人服役。④市易法：在东京设置________，收购____________，市场短缺时再卖出。⑤方田均税法：政府重新____________，核实每户占有土地的数量，按照____________和肥瘠收取赋税，______、______也不例外。⑥均输法：政府要求东南六路的________“，依照______________________”的原则采购。2．强兵之法(1)目的：改变______局面，巩固____________秩序和整顿、加强军队。(2)内容①保甲法：把农民编为______，闲时练兵，战时作战。②保马法：百姓____________养马，养马户可________________。③“”将兵法：设将为军队编制的基本单位，每将置______一人专管训练。④设军器监：监督制造______，提高____________。3．取士之法(1)目的：为顺利推行变法，选拔和培养______。(2)内容①改革科举制度：废除明经诸科，规定进士科专考______和________；设________。②整顿______：重新编纂________，内容为____________；设置____________，培养专门人才。③惟才用人：提拔有志于______的中下级官员。知识点一起用王安石1．北宋王安石变法所要解决的核心问题是()A．加强北宋的军事力量B．解决北宋的财政困难C．铲除地方割据势力D．抑制地主的土地兼并知识点二富国之法2．美国Williamson“牧师在评价王安石变法的某一措施时说：不但把农民从沉重的乘”人之危的高利贷负担中解脱出来，而且在他们偶遇资金短缺时，不必中断农作。他评价的是()A．青苗法B．均输法C．保马法D．募役法3．王安石的富国之法中，体现政府对国民经济宏观调控能力的是()A．市易法B．方田均税法C．均输法D．免役法4．王安石变法中的青苗法、募役法和方田均税法在目的和作用上的相同之处有()①加强对人民的控制②限制了官僚地主的利益③增加了政府的财政收入④减轻了地主对农民的人身控制A．①②③B．①③④C．①③D．②③知识点三强兵之法5．王安石的强兵之法中，加强了对人民群众控制的是()A．保甲法B．保马法C．将兵法D．设军器监6.北宋武士观察右图，王安石变法时规定武士的铠甲和武器由下列哪一部门监督制造()A．户部B．度支部C．军器监D．盐铁部知识点四取士之法7．王安石变法中改革科举制度，主要是改革科举考试的内容。其中核心做法是()A．考生必须参加经义策论的考试B．以诗赋词章取士C“”．废除恩荫制D．设立武学8．王安石改革科举制度和学校教育的主要目的是()A．培养选拔变法人才B．注重官员的实际能力C．精简机构，提高效率D“”．克服恩荫泛滥的弊端题号12345678答案9．阅读下列图文材料：材料一财不足用于上而下已弊。兵不足威于外而敢骄于内，制度不可为万世法而日益丛杂，一切苟且，不异五代之时。——欧阳修材料二《耕织图》中繁忙的秋收场面(北宋中期)材料三《清明上河图》(局部)反映了东京的繁华材料四宋代武举习武图请回答：(1)材料一说明北宋中期面临怎样的社会状况？这一状况的根源在于什么？(2)材料二、三、四反映的现象与王安石采取的哪些措施相关？(3)分析以上四则材料之间有何联系？10．北宋年间，面对严峻的民族矛盾和阶级矛盾，以王安石为首的有识之士在范仲淹“”精贡举的基础上，为实现富国强兵的目的，就如何选拔、培养国家急需人才，展开了激烈的争论。阅读下列材料：材料一(范仲淹)……国家专以词赋取进士，求有才有识者，十无一二。况天下危困乏人如此，固当教以经济之业，取以经济之才，庶可救其不逮。——[南宋]李焘《续资治通鉴长编》卷...