专题四、人体的新陈代谢与调节一、考点解读点拨1．考点分析生物体与外界环境之间的物质和能量交换以及生物体内物质和能量的转变过程叫做新陈代谢。该部分内容主要包括人体的消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统和皮肤的结构及功能，以及神经系统和激素的调节作用。结合生活实际，理解各系统、器官之间的密切联系，形成人体是一个统一整体的认识，从而指导自己的生活，培养健康的生活方式。（2）复习点拨①复习重点、难点（1）小肠与其消化、吸收功能相适应的特点、探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用、三大有机物的消化过程及各种营养物质吸收。（2）呼吸运动的原理、过程，吸气与呼气的区别，肺泡处的气体交换与组织处的气体交换的原理、结果，以及不同部位O2和CO2浓度的差异。（3）心脏的结构特点及心脏内血液的流动方向；血液循环途径及意义。（4）肾单位的组成及各部分的功能，血液流经肾单位的特点，尿液的形成过程及尿液形成过程中血液、血浆、原尿、尿液的成分变化。（5）脑和脊髓的结构和功能、反射弧的结构、眼和耳的结构、视觉和听觉的形成过程、两种反射类型，各种激素的作用及分泌异常症。②考点呈现形式①以选择题的形式呈现；②以识图填空题的形式呈现；③以实验设计或实验分析的形式呈现；④以资料分析的形式呈现；⑤以解读曲线图、解读表格数据的形式呈现。以各系统的综合题目出现。③与其他专题及高中内容联系《人体的新陈代谢与调节》相关内容与细胞的结构和功能、生物的生殖和发育、生物的进化与生态、现代生物技术等知识密切相关，为学科综合考查提供了丰富的素材。结合人体新陈代谢知识考查生物与环境的关系、人在生物圈中的作用。人体的营养来自动植物，结合考查生物体的结构层次和功能，植物的分类和绿色植物的三大作用，动物的分类及特征。人体健康地生活基于正常的新陈代谢，结合考查传染病、免疫、用药、急救等相关知识。结合生物的多样性相关内容，考查细菌、真菌、病毒等对人体的正常生理活动的影响。人的生活与现代生物技术息息相关，结合考查生物技术与科学探究的相关知识。人体新陈代谢与调节的相关知识，在进入高中阶段以后占有较大篇幅。如组成细胞的分子---蛋白质、核酸、糖类、脂质、无机物等都是很重要也较难理解的内容，这部分内容主要来自人体营养的相关知识。高中阶段人体的内环境与稳态、人体生命活动的调节都是十分重要的内容，与本专题的相关知识密切联系，因此，牢固掌握人体的新陈代谢与调节的相关内容十分的重要。二、知识结构三、经典例题体验例1.（2013•菏泽）如图为人体新陈代谢示意图，其中ABCDEF表示相关的细胞、器官或系统，abcde表示相关物质，①②表示生理过程。请分析回答问题：（1）过程①的生理意义是实现了物质（用图中字母表示）的交换，其交换场所是。物质a浓度最高的部位是。（2）②过程所表示的生理过程叫做。该过程进行的主要场所是（填器官名称）。（3）若E为泌尿系统，则d的形成要经过和两个生理过程。（4）有一类特殊的蛋白质致使B中液体呈红色．为了预防体内缺乏该种蛋白质，在设计菜谱时要搭配一定量的含蛋白质和的食物。（5）正常人空腹时血液中的葡萄糖含量一般为3.9～6.1毫摩尔/升。如果分泌不足，会导致血糖含量升高。正常情况下，血糖含量也会出现明显高于6.1毫摩尔/升，这种情况应该是出现在一段时间内。例2.（2013•滨州）如图是人体部分生理活动示意图，其中A，B，C代表不同的系统，①～③代表生理过程，④～⑤代表相关气体．请据图回答下列问题：（1）食物中的淀粉是在A的内被分解为葡萄糖，葡萄糖经过程①随血液首先进入人体心脏的。（2）④进入组织细胞后，在细胞的内被利用。当膈肌和肋间肌处于状态时，⑤出肺。（3）循环系统的心房与心室，心室与动脉间有瓣膜，它的作用是。（4）健康人每天排出的尿液约有1.5升，比原尿少了许多，主要是因为〔〕作用。若发现某人尿液中含有红细胞和大分子蛋白质，则可能是发生了病变。（5）炎热的夏季，人的饮水量增加，但排尿量并没有显著增加，甚至比冬天还少，原因是部分水以的形式排出体外。例3．（2013•怀化）如图为人体内部分生理过程示意图，其中A、B...
