专题五课外实验�����云南近三年各地市考查力学课外实验６次，电学课外实验２次，２０１４年曲靖卷还涉及到声光学实验．考查内容包括：物理方法的应用（５次）、实验仪器选择（２次）、实验数据处理并得出结论（５次）、实验步骤的评析及原因（３次）等，涉及的知识点一般都与课本所学的知识点紧密联系．�����１．（’１４河北）小明乘车时发现某段道路的限速标志牌（如图甲所示）．第１题图他提出了问题：汽车为什么要限速呢？他搜集的资料如下：汽车遇到意外情况时，司机从看到情况到反应刹车需要的时间叫反应时间，在反应时间内汽车原速前进的距离，叫反应距离．从刹车到车停下来，汽车前进的距离叫制动距离．实验数据如表：次数速度ｋｍ／ｈ反应距离ｍ制动距离ｍ１６０１１２０２８０１５３４３１００１９５４（１）利用表中第一组数据，计算出该司机的反应时间是ｓ．（２）分析表中数据可知，影响汽车制动距离的主要因素是．为什么同样道路上，对不同车型设定不一样的最高行驶速度？小明做了如下实验：在斜面底端放置了一个纸盒，然后分别让两个体积相同的实心铁球和铝球从斜面顶端自由滚下（如图乙所示）．由实验可知：．由于大型汽车高速行驶时的较大，它的危险性就大．所以对不同车型要设定不一样的最高行驶速度．２．（’１４曲靖）阅读下列文字完成填空．（１）为了证明发声的桌面在振动，老师在水平桌面第２题图上固定了一块平面镜，用激光笔（被支架固定在桌面上）照射平面镜，经反射后在墙面上出现一个小光斑（如图所示）．当用力敲击桌面使桌子发声时，可以看到墙上的光斑在上下跳动．通过光斑的跳动证明了桌面在振动，这种物理方法是法．实验中选激光笔作光源是因为激光束的平行度特别好，在传播很远的距离后仍能保持一定的强度，激光的这一特性使它可以用来进行精确．（２）实验时如果要让光斑跳动的幅度更明显些，下列做法：①加大激光笔的亮度；②拉上房间的窗帘；③增大桌子与墙壁间的距离；④将平面镜擦得更干净．其中可行的做法是（填入你认为可行做法的序号）．３．（’１４济宁）摩擦现象广泛存在于人们的生活与生产中．小梦对此很感兴趣，围绕生活中的摩擦现象进行了探究．第３题图（１）小梦分别对物体在静止状态和运动状态下受摩擦力情况进行了研究，并绘制了图像，如图甲所示，请比较图像中Ａ、Ｂ两点处力的大小；①ＦＡｆＡ；②ＦＢｆＢ．（均选填“＞”、“＜”或“＝”或“不能确定”）（２）摩擦知识在生活中的应用非常广泛，并不断地进行着改进，火柴的擦燃就是一例，如图乙中所示．火柴盒侧面已由以前的图乙（ａ）转换成图乙（ｂ）的式样，这样设计的现实意义是．４．（’１２昆明）生活经验告诉我们，自行车轮胎内气压越低，骑起来就越费力；汽车轮胎内气压越低，油耗就越高．李明和张强经过观察发现，轮胎内气压降低是导致它与地面接触面积增大的一个原因，于是他们提出了滚动摩擦力是否与轮胎和地面接触面积大小有关的问题．为此，他们设计了一个实验方案：在同一水平道路上，让李明骑在同一辆自行车上控制方向把，０３１专题五课外实验�����云南近三年各地市考查力学课外实验６次，电学课外实验２次，２０１４年曲靖卷还涉及到声光学实验．考查内容包括：物理方法的应用（５次）、实验仪器选择（２次）、实验数据处理并得出结论（５次）、实验步骤的评析及原因（３次）等，涉及的知识点一般都与课本所学的知识点紧密联系．�����１．（’１４河北）小明乘车时发现某段道路的限速标志牌（如图甲所示）．第１题图他提出了问题：汽车为什么要限速呢？他搜集的资料如下：汽车遇到意外情况时，司机从看到情况到反应刹车需要的时间叫反应时间，在反应时间内汽车原速前进的距离，叫反应距离．从刹车到车停下来，汽车前进的距离叫制动距离．实验数据如表：次数速度ｋｍ／ｈ反应距离ｍ制动距离ｍ１６０１１２０２８０１５３４３１００１９５４（１）利用表中第一组数据，计算出该司机的反...
