专题五课外实验�����云南近三年各地市考查力学课外实验６次，电学课外实验２次，２０１４年曲靖卷还涉及到声光学实验．考查内容包括：物理方法的应用（５次）、实验仪器选择（２次）、实验数据处理并得出结论（５次）、实验步骤的评析及原因（３次）等，涉及的知识点一般都与课本所学的知识点紧密联系．�����１．（’１４河北）小明乘车时发现某段道路的限速标志牌（如图甲所示）．第１题图他提出了问题：汽车为什么要限速呢
他搜集的资料如下：汽车遇到意外情况时，司机从看到情况到反应刹车需要的时间叫反应时间，在反应时间内汽车原速前进的距离，叫反应距离．从刹车到车停下来，汽车前进的距离叫制动距离．实验数据如表：次数速度ｋｍ／ｈ反应距离ｍ制动距离ｍ１６０１１２０２８０１５３４３１００１９５４（１）利用表中第一组数据，计算出该司机的反应时间是ｓ．（２）分析表中数据可知，影响汽车制动距离的主要因素是．为什么同样道路上，对不同车型设定不一样的最高行驶速度
小明做了如下实验：在斜面底端放置了一个纸盒，然后分别让两个体积相同的实心铁球和铝球从斜面顶端自由滚下（如图乙所示）．由实验可知：．由于大型汽车高速行驶时的较大，它的危险性就大．所以对不同车型要设定不一样的最高行驶速度．２．（’１４曲靖）阅读下列文字完成填空．（１）为了证明发声的桌面在振动，老师在水平桌面第２题图上固定了一块平面镜，用激光笔（被支架固定在桌面上）照射平面镜，经反射后在墙面上出现一个小光斑（如图所示）．当用力敲击桌面使桌子发声时，可以看到墙上的光斑在上下跳动．通过光斑的跳动证明了桌面在振动，这种物理方法是法．实验中选激光笔作光源是因为激光束的平行度特别好，在传播很远的距离后仍能保持一定的强度，激光的这一特性使它可以用来进行精确．（２）实验时如果要让光斑跳动的幅度更明显些，下列做法：①加大激光笔的亮度；②拉上房间的窗帘；③增大桌子与墙壁间的距离；
