广东省广州市白云区2020届初三语文毕业班一模试题一第一部分积累与运用(共30分)一、(6小题，20分)1.下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是()(3分)A.贮蓄/伫立鲜妍/鲜为人知B.着落/着意嘹亮/眼花缭乱C.宿儒/濡养辟邪/开天辟地D.倾囊/顷刻间或/挑拨离间2.下列词语中，没有错别字的一项是()(3分)A.度削新糅造作苟妄取义成仁B.狭碍惨淡经营蓉如蔬手蔬脚C.嬉闹前仆后继愧赧鸠占省巢D.熏陶摩肩接踵道词榴栩如生3.在下面一段文字空缺处依次填入词语，最恰当的一组是()(3分)疫情期间，人与人在生活中的，给人带去了不安与。在武汉解封之际，广州大剧院《等待戈多》团队用戏剧发声，希望能为受疫情影响的人走出阴霾出一份力，让解封的春天。A.隔离隔阂如期而至B.隔离隔阂不期而遘C.隔阂隔离如期而至D.隔阂隔离不期而通4.下列句于中，没有语病的一项是()(3分)A.中医药学在经历了此次大疫情的考验之后，我们要以发展的眼光看待中医理论的科学性。B.花与叶的生长先后并不同，有些花木是先长叶再开花，有些是先开花再长叶，木棉则不然。C.只有既着眼全局，又脚踏实地，不取巧、不信运气，坚持不懈努力，就会有成功的希望。D.面对错综复杂的国际局势，一代青年不慌乱不惶恐，以理性平和的方式展现积板作为的姿态。5.根据上下文在下面一段文字的横线处填上一句话，不超过15个字。(3分)针对新冠病毒的腺病毒载体疫菌是用经过改造后无害的腺病毒作为载体，，制成腺病毒载体疫苗，刺激人体产生抗体。S蛋白是新冠病毒入侵人体细胞的关键“钥匙”，无害的腺病毒戴上S蛋白的“帽子”，假装自己很“凶”，让人体产生免疫记忆。6.名著阅读。(5分)（1）《水浒传》精心塑造了一群栩栩如生的反抗压迫的英雄形象。其中图一与图二中的共同人物是。从情节发展上看，这两幅图的排列顺序应该是先。(2分)（2）“生于忧患，死于安乐。”请你从下列名著中选择一个人物，结合相关情节，说说你对这句话的理解。不超过50个字。(3分)《西游记》《水浒传》《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》《简·爱》二、(1小题，10分)7.古诗文献写。(10分)（1）根据课本，下列古诗文默写正确的两项是()(4分)A.三十而立，四十不惑，五十而知天命。B.然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?C.骊山四顾,阿房一炬,当年奢侈今何处?D.怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。E.汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知?F.宴酣之乐，非丝非竹，弈者胜。射者中，觥筹交错。（2）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。(六题只选四题作答，作答时请写序号)(4分)①，铁马冰河入梦来。(陆游《十一月四日风雨大作》)②诚宜开张圣听,以光先帝遗德,。(诸葛亮《出师表》)③，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。(韩愈《马说》)④此中有真意，。(陶渊明（《饮酒》(其五))⑤，雉从梁上飞。(《十五从军征》)⑥蒹葭美美，。(《诗经·蒹葭》)（3）根据语境，在横线上填入最恰当的古诗词句。(4分)[说明:本题有2分附加分。加分后第7小题不超过10分。]安史之乱期间，杜甫曾身陷叛军手中，他感时伤世，“，”(《春望》)，看花听鸟，都落泪受惊；也曾在石壕村借宿，目睹官变深夜抓人充军，老妇人陈说自己三个儿子有两个已经战死，“，”(《石壕吏》)，揭露战乱给底层民众带来的沉重的死亡；而杜甫家族也不例外，“有弟皆分散，无家问死生”(《月夜忆舍弟》)，兄弟离散，死生不明。第二部分阅读与鉴赏(共60分)三、(5小题，20分)[甲]一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。(节选自《孟子·告子上》)[乙]景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居...
