上海市长宁区、金山区2017届九年级物理上学期期末（一模）试题（满分100分，考试时间90分钟）一.单选题（共20分）下列各题均只有一个正确选项，请将正确选项的代号用2B铅笔填涂在答题纸相应的位置上1..将一块木板截成长短不同的两段，则下列关于两段木板的物理量的大小相同的是（）A.质量B.体积C.重力D.密度【答案】D【解析】：将一根长木板截成长短不同的两段，因长短不同，则质量和体积都不同，但密度与质量和体积没有关系，所以这两段木板的密度不变，仍然相等．故选D．密度是物质的一种属性，它不会随质量和体积的变化而变化．本题考查密度的属性，关键是知道密度与物质的质量和体积没有关系．2.2.第一个用实验的方法测定大气压强值的科学家是（）A.牛顿B.帕斯卡C.托里拆利D.阿基米德【答案】C【解析】A、牛顿研究了牛顿三大定律．不符合题意．B、帕斯卡研究了帕斯卡定律，研究了液体压强问题．不符合题意．C、托里拆利研究了托里拆利实验，准确测量大气压的值．符合题意．D、阿基米德发现了杠杆平衡条件和浮力的影响因素．不符合题意．故选C．识记准确测量大气压值的实验是托里拆利实验，托里拆利实验是由托里拆利完成的．我们要记住一些科学家的主要贡献，例如牛顿、托里拆利、帕斯卡、伽利略、奥斯特、法拉第、安培、伏特、欧姆、焦耳、爱因斯坦等等．3.书包带做的很宽，其目的是为了（）A.增大压力B.减小压力C.减小压强D.增大压强【答案】C【解析】：书包背带做的很宽，是在压力一定时通过增大受力面积来减小压强．故选C．减小压强的方法：在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强．掌握压强大小的影响因素，利用控制变量法解释生活中有关增大和减小压强的问题．4.实验室使用的小灯泡正常工作时的电流约为（）A.0.05安B.0.2安C.1安D.2安【答案】B【解析】：实验室里学生实验所用的小灯泡，其额定电压通常为2.5V，额定功率大约为0.6W；故正常发光时的电流约：I===0.24A；与选项B接近．故选B．首先估计小灯泡的额定电压和额定功率，然后估计电功率的公式P=UI，变形后可估计小灯泡正常发光电流．本题的解题关键是了解实验室使用的小灯泡的电压和电功率的大小．5.如图1所示，闭合电键S后，电压表能测量电阻R1两端电压的电路图是（）【答案】C【解析】：A、两只电阻串联，电压表与电源并联，测量电源电压，不符合题意；B、两只电阻串联，电压表与电阻R2并联，测量R2两端电压，不符合题意；C、两只电阻串联，电压表与电阻R1并联，测量R1两端电压，符合题意；D、闭合电键S后，电阻R2被短路，只有电阻R1工作，电压表并联在开关的两端，示数为零，不符合题意．故选C．电压表的内阻非常大，相当于断路，所以电压表要与用电器并联使用，并且使电流从电压表的正接线柱流入，从负接线柱流出．此题考查的是电压表的使用方法，使用电压表或电流表时，一定明确三个问题：串联还是并联，量程合适吗，电流方向正确吗？6.一个阻值为1欧的电阻与一个阻值为5欧的电阻并联后，其总电阻（）A.大于5欧B.大于1欧、小于5欧C.等于1欧D.小于1欧【答案】D【解析】：因为电阻并联，越并越小，小于其中的任何一个电阻，所以R并＜1Ω．故选D．电阻并联，相当于增加了导体的横截面积，电阻越并越小，据此分析判断．记住结论：电阻越串越大、大于其中的任一个电阻；电阻越并越小、小于其中的任一个电阻．7.下列研究中所使用的科学方法相同的是（）①研究导体中电流与该导体两端电压的关系②研究电流时，用水流比作电流③研究串联电路时，引入“总电阻”的概念④研究影响导体电阻大小的因素．A.①和②B.①和④C.②和③D.③和④【答案】B【解析】：（1）电流与导体两端电压和导体的电阻都有关系，研究电流与电压的关系时，需要保持电阻一定．采用的是控制变量法；（2）电流和水流都客观存在，但电流的形成无法直接观察，水流却可以直接观察．电流是电荷的定向移动形成的，水流是水分子的定向移动形成的．两者的形成有共同之处，用能直接观察的水流解释不能直接观察的电流的形成，采用的是“类比法”．（3）在串并联电路中几个电阻共同作用产生的效果与一个电阻产生...
