感恩相关研究综述谷虹摘要：感恩有助于提升个人生活的幸福感、人与人之间的交往，对于人类的社会生活有着重要的积极作用。随着积极心理学研究的深入，有关感恩的研究逐渐被人重视。本论文着重于感恩的定义、感恩的测量、感恩的相关影响因素以及积极心理情感的训练。关键词：感恩测量积极心理训练影响因素前言：感恩就其本质而言，它是一种重要的道德情感，这种情感对个体的身心健康、人际交往、社会适应等都起到了积极作用。感恩是积极心理学研究的核心概念之一，愈来愈受重视。感恩缺失，不仅是一个道德问题，更是一个心理问题，它会影响到个体的心理健康和生活幸福。美国著名心理学家马斯洛认为，体验和表达感激的能力是情感健康中一个重要的、然而却被严重忽视的一个方面。与此同时，他认为忘恩负义是情感病态的明显标志。这种情感病态普遍地存在于社会中，比如家庭成员之间、邻里之间、同事之间以及伙伴之间。恢复感激意识，既能够避免人们贬低日常生活的价值，同时又能够重新激发出高峰体验，它对于情感健康十分重要。相比国外而言，国内心理学界对感恩的研究尚处于引进和零星探索阶段（董霞，张宁，姜婷娜，2008；石国兴，祝伟娜，2008；董霞，张宁，2009；张利燕，侯小花，2010；孙配贞，郑雪，余祖伟，2009，2010）。为此，对当前国内外感恩的研究进行理论梳理并予以述评，不仅有助于人们更好地了解感恩的研究现状，以引起国内同行的关注和兴趣，还为随后的实证研究做了必要的铺垫。一、感恩的定义感恩（gratitude）一词来源于拉丁语“gratia”，意指恩惠、仁慈或感激。在中国，“感恩”一词最早出现在晋·陈寿《三国志·吴志·骆统传》：“飨赐之日，可人人别进，问其燥湿，加以密意，诱谕使言，察其志趣，今皆感恩戴义，怀欲报之心。”在国外，关于感恩的理论很多，如感恩的认知情绪理论、感恩的情感体验理论、感恩的拓展建构理论、感恩的道德情感理论等。由于彼此的研究取向各不相同，其定义也各有侧重。通过文献梳理，我们发现关于感恩的定义大致可以归为以下几类：①认知观点，即感恩是个体对收到的恩惠和帮助结果的积极认知，并且这种积极结果并非个体所预期的，而是由于他人施惠行为所带来的（Heider,1958;Weiner,1985;Solomon,1977）。②情绪观点，即感恩是一种情绪，其核心是受惠者在收到恩惠之后产生的一种愉快情绪。持这种观点的代表人物是Emmons和McCullough（2003），他们认为感恩是个体受到恩惠后产生的一种即时的情绪体验，比如感激和愉快等感受。③特质观点，即感恩是一种情感特质，是个体用感激情绪来了解或回应因他人的恩惠或帮助而使自己获得积极经验或结果（McCullough&Emmons,2002）。④行为观点，即感恩是一种行为反应，认为感恩水平高的个体有更多的亲社会行为（Lynn,2009）。⑤美德观点，即感恩是一种美德，是一种推动个体关心他人和传递支持性社会联系的道德情绪（McCullough,Kilpatrick,Emmons,&Larson,2001）。⑥综合性观点，即感恩是对他人、社会和自然给予自己的恩惠和方便在心里产生认可,并意欲回馈的一种认识、一种情怀和行为（陶志琼，2004）。二、感恩的测量国外的量表（1）单维感恩量表（GQ-6）最具有代表性的是由McCullough等人在2000年编制的单维感恩量表（TheGratitudeQuestionnaire-6，简称GQ-6）。GQ-6用以测量被试在感恩倾向的个体差异，即个体在感恩情感体验的频度、强度、广度和密度四个层面上的差异。该量表共包含6个项目，采用7点等级评定，得分越高代表其特质感恩水平越高。研究表明，GQ-6的内部一致性信度为0.82，与感恩形容词评定量表（GAC）相关达0.65。此外，GQ-6与宽恕、生活满意度、积极情绪等均呈显著正相关，与消极情绪呈显著负相关。（2）多维感恩量表（GRAT）多维感恩量表又称为感恩、忿恨和感激量表（TheGratitudeResentmentandAppreciationTest，简称GRAT）。GRAT由Watkins等人于2003年编制，该问卷共44个项目，3个分量表，采用5点等级评定，得分越高代表其特质感恩水平越高。三个分量表如下：①充实感（或富足感）分量表，有17个项目，主要评估个体没有怨恨感的情况，如“我觉得生活给了我不公正的待遇”（反向...
