等六校高一历史上学期第一次联考试题-人教版高一全册历史试题VIP专享VIP免费

山东省菏泽市第一中学等六校2020-2021学年高一历史上学期第一次联考试题(时间：90分钟总分：100分)注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，只上交答题卡。第I卷(选择题)本卷共26个小题，每小题2分，共52分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.山东平阴县朱家桥村落遗址出土的文物中，有用于农作的石斧、石刀、蚌镰、蚌刀等，有用于手工业生产的石锛、铜斧、骨锥、角锥、蚌锯等，有用于纺织的陶纺轮、石纺轮等，有用于渔猎的网坠、骨镞、铜镞等。虽数量不多，但门类齐全。这表明，这一村落A.居民经济状况较为均等性B.生产经营具有自给自足性C.形成发展具有连续性D.属于红山文化的典型2.陶寺遗址发掘的大型墓长3米上下、宽2米多，使用木棺，随葬品可达一、二百件，有彩绘陶器、彩绘木器、玉或石制的礼器和装饰品以及整猪骨架等。这种规格的墓葬已发现9座，不及墓葬总数的1%。这说明本时期A.黄河中游成为文化中心B.手工技术已经非常发达C.社会结构发生重大变化D.生产分工日趋精密细致，3.殷商王朝强调自己“天命神授”，但代表神意的殷王朝却被无情的推翻，这个事实给周初统治者以深刻教训。鉴于此，周初统治者A.建立尊卑贵贱秩序B.强化神权政治观念C.制定分封宗法制度D.强调敬德保民思想4.1959年夏，中国考古学家徐旭生率队在豫西进行“殷墟”调查时，发现了二里头遗址。对于二里头遗址的下列说法，属于历史解释的是A.范围为东西约2公里，南北1.5公里，面积约3平方公里B.遗址出土大量陶器、青铜器、玉器、漆器、绿松石器等C.位于河南偃师二里头，南临古洛河、北依邙山、背靠黄河D.二里头是“最早的中国”——东亚大陆最早的广域王权国家5.“从夏后氏比较笼统的霸权，经过商人同心圆布局的统治机制，最后到西周的封建网络，这三个阶段的发展促使‘中原’成为中央政权的基地，而又以同心圆的方式扩散其势力于各处。”材料表明西周时期A.周王室加强了对地方的统治B.继续沿用商朝的内外服制度C.嫡长子继承制度得以最终确立D.井田制是土地经营的基本方式6.夷夏之辨在春秋时期曾经是诸侯争霸的舆论利器，而在战国晚期秦与六国的这一场殊死较量中，已经完全被遗弃了。这主要反映了先秦时期A.国家政权的统一B.农耕文明的扩展C.种族和文化的认同D.宗法制度的形成7.《商君书》载“民不逃粟，野无荒草，则国富”“缪力本业，耕织致粟帛多者复其身”治国之举，贵令贫者富，富者贫，贫者富，富者贫，国强”，这些记载反映了商鞅的治国方略是A.发展农业B.奖励军功C.中央集权D.取信于民8.尊王攘夷、践土会盟、独霸西戎、问鼎中原等历史现象反映了一个时代的基本特征。与这些现象的产生具有直接关系的是A.百家争鸣的出现B.铁器牛耕的使用C.分封制度的瓦解D.阶级关系的变动9.赵武灵王在位期间(公元前325年－公元前299年)，采用胡人的衣冠和军事技术，聘请擅长骑兵战术的匈奴军官为赵国训练军队，使用铁链制成或皮制小扣串成的伊兰式盔甲，以取代从前用犀牛皮制成的硬重甲胄。这一举措A.确立了赵国国力和制度优势B.强化了服饰的身份标示功能C.推动了统一国家的出现D.促进了民族之间的交融10.《左传》记载：“(周)王夺郑伯(郑庄公)政，郑伯不朝。秋，王以诺侯伐郑，郑伯御之……(周)王卒大败，祝聃(郑庄公的臣下)射王(周王)中肩。”这一事件反映的是A.平王东迁.B.列国纷争C.华夏认同D.王室衰微11.祠堂主要供奉祖先的神主排位，对祖先的崇拜，也是中国传统文化心理的一个重要特征，祭祀祖先是最重要、最严肃、最重的礼制，“礼有五论，莫重于祭”。这一现象主要源于A.分封制B.宗法制C.王位世袭制D.礼乐制12.战国时，齐国统治者不惜财力物力创办稷下学宫，实行各种优惠政策，招徕天下有识之士，稷下学宫也成为中国古代历史上第一次思想解放运动的策源地，成为战国时期的文化中心。齐国统治者创办稷下学宫是为了A.实现富国强兵争雄天下B....