广东省汕头市2017-2018学年高一历史上学期期中试题考生注意：1、本试卷分选择题和非选择题两大题，共100分。考试时间90分。2、答题前请先在答案卷密封线内填写上班级，姓名和座号。一、单项选择题（本题共20小题，每小题3分，共60分）1、“宗”是一个会意字。在甲骨文中，宗字作“”，“”象宫室屋宇之形，“”可能表示()A．青铜兵器B．铁制农具C．祖先牌位D．皇帝宝座2、在西周的分封制下，受分封的偏远诸侯国逐步接受了中原文化，一些大诸侯不断向周围的夷、戎、狄等少数民族用兵，进而兼并其土地，进行文化渗透。这主要说明分封制（）A．将建立地方政权与加强周朝统治结合起来B．巩固了西周国家政权和拓展了疆域C．使统一的社会制度在各诸侯国中普遍实行D．在当时起到了促进民族融合的作用3、春秋时期，管仲辅佐齐桓公称霸。周王准备以上卿之礼赏赐管仲，管仲推辞说:“臣，贱有司也，有天子之二守国、高在，若节春秋来承王命，何以礼焉?”这反映了A.贵族政治渐趋瓦解B.周朝统治基础有所扩大C.分封制度逐渐恢复D.中央集权制度初步形成4、秦朝修建咸阳，运用了天体观念。把渭河比作天体的银河“天汉”，把各座宫殿比作星座，四周有许多道，咸阳宫居中，形成了众星拱辰、屏藩帝都的格局。从咸阳的修建理念可以看出当时的政治理念是()A.皇位从二世三世直至万世，传之无穷B.借助神灵维护自己的统治C.君主专制，中央集权D.神化皇权，万世一统5、秦统一六国后，“(六国)王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦”，此外，六国富豪被迁至京城咸阳，一部分迁到巴蜀、南阳、三川和赵地。秦始皇采取这些措施的主要目的是()A.巩固分封制B.增强地方权力C.加强中央集权D.打破世袭特权6、陆游名句“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”中的“王师”，按两宋军事管理模式，其调兵之权应属于()A.节度使B.枢密院C.三司使D.转运使7、诗人左思在其《咏史》中沉郁悲歌:“世胄蹑高位，英俊沉下僚。地势使之然，由来非一朝。”造成这一社会状况的制度原因是()A.征辟制B.察举制C.九品中正制D.科举制8、763年，唐礼部侍郎杨绾上书皇帝说:“进士者皆育当代之学而不通经史，明经者但记帖括(默写填空)。又投牒自举(自己报名参加考试)，非古先哲王侧席待贤之道。”要求“明经、进士及道举并停”，恢复古代察举孝廉的方法。杨绾认为科举制A.考试内容有失偏颇B.选拔标准不合时宜C.选才路径沿袭传统D.录取原则公平公正9、明初废行省，地方分设三司，分别掌管一地民政与财政、司法、军事，直属六部。明中叶以后，皇帝临时派遣的巡抚逐渐演变为三司之上的地方最高行政长官。这一变化有助于A.扩大地方行政权力B.提高地方行政效率C.削弱六部的权限D.缓解中央与地方的对立10、某朝官员王锷通过贿赂企图兼任宰相。皇帝同意了王锷的请求，并下诏“锷可兼宰相”。时任给事中的李藩行使职权，驳回诏书。由此推断，给事中隶属于A.唐朝的门下省B.宋朝的枢密院C.明朝的内阁D.清朝的军机处11、元初，中书省“省规”:三日一奏事，军国事务不拘于此限;定时由首领官排定需议事项，逐项讨论，事关重大且意见不同时将实情禀奏皇帝。这表明中书省A.专为处理军国急事而设B.强调集体议决防止大臣专权C.通过分割权力强化相权D.任何决策之事实时禀报皇帝12、唐太宗说:“朕居深宫之中，视听不能及远，所委者惟都督、刺史，此辈实治乱所系，尤须得人。”(《贞观政要》卷三)据此可知，唐太宗A.重视地方官的人选B.主张提高地方官的素质C.担忧中央集权弱化D.反对君主权力受到约束13、宋真宗准备让文武双全且长相俊朗的陈尧咨陪辽使射弓(射箭)，并允诺授予他高级武官。陈尧咨请示其母亲后，其母杖责之:“你们父子均以文章立朝为名臣，你现在竟为了厚禄，使家族蒙受羞辱，忍心吗?”这反映出宋朝A.宗族观念浓厚B.重文轻武传统C.理学备受推崇D.选官注重才貌14、“阁臣之预务自此始。然其时，入内阁者皆编、检、讲读之官，不置官属，不得专制诸司。诸司奏事，亦不得相关白。”材料表明此时的内阁()A.相当于隋唐三省六部制中的尚书省B.已成为法定的中央一级机构C.只是皇帝的私人秘书而不是权力机构D.受皇帝召见，只能跪受笔录15、古代希腊人将流放视为一种比死刑...
