九年级化学(21 由多种物质组成的空气)限时作业(1) 沪教版试卷VIP专享VIP免费

§2.1由多种物质组成的空气（1）一.选择题（）1.做空气中氧气含量测定的实验装置如右图。下列有关说法正确的是A．选用红磷是因为反应可以耗尽O2，生成固态的P2O5B．燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭C．燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高Ｄ．本实验可以证明空气含有Ｎ2、O2、CO2和稀有气体（）2.下列物质中属于纯净物的是A.自来水B.生理盐水C.冰水混合物D.葡萄糖水（）3.（2012东营市）新修订的《环境空气质量标准》增设了PM2.5平均浓度限值，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物也称为可入肺颗粒物，主要来源于直接排放的工业污染物和汽车尾气等，是形成灰霾天气的最大元凶。下列做法不合理的是（）A．举行“地球一小时"熄灯活动B．灰霾天出门戴N95专业口罩（过滤孔径在0.1微米左右）C．香烟烟雾颗粒的直径大多在0.1至1.0微米，提倡不吸或少吸烟D．为了减小PM2.5对环境的影响，禁止家庭使用私家车（）4.（2012桂林市）常温下，将100mL的空气通过足量灼热的铜网，充分反应后，恢复到常温，余下气体的体积约为（）A.80mLB.60mLC.40mLD.20mL（）5.（2012佛山市）2月29日，新发布的《环境空气质量标准》中增加了PM2.5监测指标。PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，对人体健康影响更大，主要来源之一是化石燃料的燃烧。下列措施能减少PM2.5污染的是（）A．鼓励开私家车出行B．鼓励使用太阳能热水器C．鼓励用煤火力发电D．鼓励用液化石油气作燃料二.填空与实验6.（2012泸州市）为测定空气里氧气的含量，甲、乙、丙三个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究。（1）甲同学：点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷燃烧停止并冷却后，打开止水夹，观察到集气瓶中吸入水的体积约占集气瓶容积的。（2）乙同学：用碳替代红磷，完成上述实验，发现集气瓶内并没有吸入水，其原因是。7.研究性学习小组的同学为探究空气中氧气的体积分数，设计了如下图所示装置。请根据图示实验回答下列问题：（1）闭合电源开关，可以观察到白磷__________。（2）装置冷却到室温时，可观察到U形管内左侧液面__________。（3）通过这个实验得出的结论是___________。（4）此实验还可推知反应后剩余气体的两点性质是______、________。三.解答题8．(2010金华)某课外活动小组在学习了书本“空气中氧气含量的测定”实验，知道P2O5不能随便排放在空气中，否则会对空气造成污染，所以对该实验进行了改进：在由两个注射器组成的密闭系统内共有50mL空气，如右图。然后给装有红磷的玻璃管加热。同时交替推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的红磷变成白烟，且较长时间内无进一步变化时停止。停止加热后，待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内。请根据你对上述实验的理解，回答下列问题：（1）实验结束后，注射器内的气体体积理论上应该减少约ml。（2）在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目的是。写出该反应的文字表达式。（3）上述实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法，你认为造成该实验不够精确的可能原因是（写出其中一种）。四.提高题9．某同学设计了在导管口系一个有很多小孔的气球（如图）的装置，测定空气中氧气含量。实验装置如图。该同学的实验步骤如下：①将图中的集气瓶分成5等份，并作好标记。②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞。③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。请回答下列问题：⑴写出红磷燃烧的反应文字表达式：；⑵该实验中红磷稍过量，目的是；⑶步骤③中打开止水夹后观察到的现象是；由此可以得出的有关空气组成的结论是；⑷由此你还可以得到氮气的一些性质：物理性质；化学性质；⑸若实验中进入集气瓶的水不足瓶容积的五分之一，可能原因主要有：①；②。⑹若实验中进入集气瓶的水超过瓶容积的五分之一，可能原因主要有：（至少写出一种）。10.如右图所示，在一个具有刻度和可以左右滑动的活塞的玻璃容器里放入白磷(足量)，活塞左端管内密封有空气，右端的管口跟空气连通。将玻璃容器固定在盛有80℃热水(恒温)的烧杯上，进行实验。试回答：(1)实验过程中可观察到的现象是；。(2)由此实验可以得出的结论是。