四川省射洪外国语学校第2周语文学科考试卷（适用年级：初一年级）教师寄语亲爱的同学们，聪明的你一定懂得“一个人在学校，一家人在期待”的深情，更懂得一份试卷，一次作答，是你、我、他共同的一份深深的期待。班级姓名总分一、厚基础功底。(33分，每小题3分)1.下列加点字的注音，完全正确的一项是A玉簪（zën）花花圃（pŭ）沼（zhăo）泽哽（gèng）咽B炽痛（chì）嗥（gǎo）鸣谰（lán）语亘（gèn）古C朔（shuò）气云鬓（bìn）屏（píng）障澎湃（péngpài）D忌（jí）妒叮（ding）嘱轻捷（jié）教诲（huì）执拗（niù）下列词语，没有错别字的一项是A崎岖博学鸡毛掸子枯燥乏味B飕飕火钳骇人听闻野心勃勃C延绵污秽九曲连环一泻千里D踱步要挟绝壁断崖风流倜傥3．下列成语使用正确的一项是（）（2分）A、随着晚会帏幕的拉开，那美轮美奂的歌舞，品味精良的相声小品，使晚会高潮迭起。B、先生身材魁梧，道貌岸然，刚一见面，我便对他油然而生敬意。C、这个企划案，是通过大家几天几夜，不眠不休，费尽心思制作出来的。D、海面托着的就是披着银发的苍山，苍山如屏，洱海似镜，真是巧夺天工。4.依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（）。精致教育是一种为学生发展服务的高品质教育。实施精致教育，学校管理要，教师队伍要，课程设置要，校园规划要。A.精良精美精当精细B.精良精当精细精美C.精细精良精当精美D.精细精美精良精当5.下列标点符号，使用不正确的一项是（）A、“且慢，让我来看一看罢，”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”B、我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。C、“我几乎还不会作文呢！”他惊讶地叫道。D、哪一种办法省时间，我们能一眼看出第一种办法好，后两种办法都“窝了工6.下列句中没有语病的一项是（）A、各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施，防止甲型H1N1流感不再扩散。B、我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。C、据老人后来回忆，包里除了刚从银行取的3000元钱外，还有银联卡、身份证、手机等其他证件。D、由于学校加强了管理，初一年级的学生自制力得到了加强，学风有所好转。7．请选下列句子顺序排列正确的一项。①从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。②大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，北后是雕龙屏。③方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。④仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。A．②④③①B．①④②③C．②③④①D．①④②③8．选出下列修辞手法使用正确的一项，将序号填入括号中。()将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。河流浅浅的流过，柳条像一阵烟雨似的窜出来。我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞A.对偶对偶比喻排比B.互文对偶比喻比喻C.互文顶针比喻排比D.对偶互文拟人排比9、下列文学常识搭配不正确的一项：()A.《艰难的国运与雄健的国民》——杂文——李大钊——现代B.《土地的誓言》——杂文——端木蕻良——现代C.《木兰诗》——古体诗——郭茂倩——唐代D.《伤仲永》——古散文——王安石——北宋10.下面是对课文内容的分析理解，有误的一项是（）A．《土地的誓言》以倾诉式的语言，抒发了9.18事变之后东北流亡青年对国土沦丧的压抑之情，具有强烈的爱国主义色彩。B．《木兰诗》是一首乐府诗，重点塑造木兰金戈铁马的英雄形象。这也是千百年来人们喜爱这一形象的原因。C．《艰难的国运和雄健的国民》中以大河的奔流比喻民族生命的进程，以崎岖险路比喻中华民族所逢的史路，流露出作者的革命乐观主义情怀。D．《爸爸的花儿落了》通过写主人公经历了许多人生世事后，在爸爸去世之时，终于体会到自己长大了，不再是小孩子了，表达了父女之间互相理解，互相深爱的情感。11.下列句中无通假字的一项是（）A、双兔傍地走B、稍稍宾客其父C、泯然众人矣D、余闻之也久二、品古典雅韵。（12分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成13—17题。12．对下列这首诗理解与分析不正确的一项是（）春夜洛城闻笛【唐】李白谁家玉笛暗飞声...
