初三语文孔乙己 变色龙知识精讲 人教版 试题VIP专享VIP免费

初三语文孔乙己变色龙知识精讲一.本周教学内容：小说知识：1.三要素：人物形象、故事情节、环境2.主题：3.人物描写方法：《孔乙己》1.文学常识：作者鲁迅，选自《呐喊》。2.字音：阔绰chuò踱duó舀yǎo羼水chàn绽出zhàn间或jiàn拭shì颓唐tuí附和hè蘸zhàn打折shé门槛kǎn不屑置辩xiè3.词语：颓唐附和分辩不屑置辩格局大抵阔绰羼声气污人清白绽出君子固穷营生间或拭4.课文赏析：《变色龙》1.文学常识：作者契诃夫，选自《契诃夫小说选》。2.字音：醋栗lì赫留金hè劈开pǐ戳chuō胚子pēi恐吓hè3.词语：悲苦魁梧异想天开洋溢径自4.课文分析：（1）故事情节：（1—5段）警官奥楚蔑洛夫碰上一个案子——狗咬人事件。——开端（6—27段）奥楚蔑洛夫处理狗咬人案件的经过。——发展、高潮（28—29段）奥楚蔑洛夫审理案件结束。——结局（2）人物形象：（3）描写方法：语言、细节（4）主题：一、下面注音全对的一组是（）A羼水chān分辩biàn单调diào绽出dìngB盛满chéng乞丐gài门槛kǎn颓唐tuíC阔绰chuò戳破tǒng伶俐líng径自jìngD附和hé踱进duó不屑xiè间或jiān二、没有错别字的一组是（）A不屑置辨营生荐头坎肩B君子固穷无聊绰号服辩C无精打彩悲苦舀水洋溢D一想天开魁梧惟一书籍三、下列有关小说知识的叙述完全正确的一项是（）A小说的三要素是开端、发展和结局。B塑造人物形象是小说反映社会生活的主要手段。C小说的自然环境主要包括人物活动的时间、地点、季节、景物、时代背景。D小说主要通过重大事件来展示人物性格，表现中心。四、阅读春（节选）①小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。②桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜峰嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。③“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里有些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里yùnniàng（）。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。④雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑（）起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着suō（）戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。1、给文中加点的字注音，按拼音写汉字。应和（）撑伞（）yùnniàng（）披着suō（）2、段①着力描绘了春草勃发的景色，其中最能表现小草动态和透露出它顽强生命力的句子是：；段②中描写桃、杏、梨争春比美，竞相开放的句子是：。3、春风“像母亲的手抚摸你”，是什么感觉？春风除了像母亲的手，你觉得它还像什么？答：4、段④中画线的句子，从不同的角度，描绘了春雨的哪些特点？答：5、下列对选文的理解有误的一项是（）A、段①写人在草地上的活动与感受，从侧面表现了春草勃发给人们带来的欢乐。B、段②从盛开的花写到秋天的果，从树上写到地面，描绘了百花争春的繁荣景象。C、段③用拟人的修辞手法，从触觉和视觉入手，突出了春风的和暖和它带给人的特有的清新感。D、段④描绘了春雨中特有的优美温馨的景象及和平安宁的氛围。6、透过一幅幅生机勃勃的春景图，你感受到作者的什么思想感情？答：7、从下列名句中，选出一句，发挥你的联想和想像，说说这一名句描写春景的妙处。（1）红杏枝头春意闹（2）踏花归去马蹄香（3）春风又绿江南岸（4）随风潜入夜，润物细无声答：我选的名句是：，这一名句。8、仿照下面句子写一段话，注意从不同的角度表现同一事物的特征。（春雨）像牛...