23马说积累运用能力闯关1.解释下面各句中加点的词语。(1)骈死于槽枥之间()(2)祗辱于奴隶人之手()(3)一食或尽粟一石()(4)食马者不知其能千里而食也()(5)才美不外见()(6)且欲与常马等不可得()(7)策之不以其道()(8)食之不能尽其材()(9)其真无马邪()答案：(1)两马并驾(2)受屈辱(3)吃一次(4)同“饲”，喂(5)表现在外面(6)犹，尚且(7)方法(8)才能、才干(9)表示诘问2.用现代汉语翻译下面句子。(1)世有伯乐，然后有千里马。译文：_______________________________________________(2)食马者不知其能千里而食也。译文：_______________________________________________答案：(1)世上有伯乐，这以后才有千里马。(2)喂马的人不懂得(要根据)它日行千里(的特点)来喂养(它)。3.用“/”标出下列句子的朗读停顿。食马者不知其能千里而食也答案：食马者/不知其能千里/而食也4.填空。本文选自《________________》，作者是______代文学家__________，他位列“唐宋八大家”之首。答案：韩昌黎文集校注唐韩愈5.默写。(1)故虽有名马，______________，______________，不以千里称也。(2)________________，________________，鸣之而不能通其意。(3)千里马被埋没的直接原因是：________________________。根本原因是：____________________________。(4)千里马的可悲遭遇是：______________，______________。(5)点明全文主旨的句子是：______________。答案：(1)祗辱于奴隶人之手骈死于槽枥之间(2)策之不以其道食之不能尽其材(3)食不饱，力不足，才美不外见食马者不知其能千里而食也(4)祗辱于奴隶人之手骈死于槽枥之间(5)其真不知马也6.(2015·深圳中考)阅读《马说》全文，回答问题。(1)解释下列加点的词语。①策之不以其道()②食之不能尽其材()③鸣之而不能通其意()④执策而临之()答案：①用马鞭驱赶②竭尽③通晓④面对(2)将下列句子翻译成现代汉语。①食马者不知其能千里而食也。译文：_______________________________________________②才美不外见。译文：_______________________________________________答案：①喂马的人不懂得(要根据)它日行千里(的特点)来喂养(它)。②才能和美好的素质表现不出来。(3)深圳市政府今年“两会”上提出“既要筑巢引凤，也要固巢养凤”的人才策略，请你结合文章的人才观，谈谈你对深圳这一人才观的认识。答：______________________________________________________________________________________________________________________答案(示例)：当今社会的竞争，是人才的竞争。“既要筑巢引凤，也要固巢养凤”的人才策略是人才发展战略的重要体现，说明深圳市已形成重视人才、发掘人才、培养人才、留住人才的良好氛围。这样一定能吸引优秀人才，以带动地方经济的发展。7.(2015·辽阳中考改造)阅读下面【甲】【乙】两段选文，回答问题。【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。【乙】驽骥①杂处，其所以饮水食刍②，嘶鸣蹄啮，求③其所以异者盖寡。及其引重车，取夷路，不屡策，不烦御④，一顿⑤其辔而千里至矣。当是之时，使驽马并驱方驾，则虽倾轮绝勒，败筋伤骨，不舍昼夜而追之，辽⑥乎其不可以及也，夫然后骐骥与驽骀⑦别矣。古之君知其如此，故不以为天下无材，尽其道以求而试⑧之耳。试之之道，在当其所能而已。(节选自王安石《材论》)【注】①骥：良马。后文的“骐”与此同义。②刍：喂牲畜的草。③求：寻找，寻求。④烦御：烦劳驾驭。⑤顿：整顿，这里指拉。⑥辽：远。⑦骀(tái)：劣马。⑧试：试验。(1)解释下列句中的加点词。①祗辱于奴隶人之手()②尽其道以求而试之耳()答案：①只，仅②方法(2)用现代汉语翻译选文中画线的句子。①且欲与常马等不可得，安求其能千里也？译文：____________________...
