在合作中发展1、某校八年级2班组队参加学校的秋季运动会同学们纷纷为本班取得好成绩出“点子”。同学们所出的以下“点子”中违背竞争规则的是（）A.认真分析本班和其他班级的优势及劣势力争在优势项目上取得好成绩B.组织参赛选手每天在课外时间进行适当的训练提高竞赛技能C.安排专人在比赛时向其他班体育成绩较好的同学喊话让其分散精力D.认真学习比赛规则使参赛的同学不犯规、少犯规2、随着中考脚步的临近，班主任号召全班同学在中考复习中互相结对子，发挥“1+1＞2”的效应，不让一个同学掉队。发挥“1+1＞2”的效应，要求全班同学①树立良好的竞争意识②团结协作，互相启发，共同进步③对自己负责，各司其职，各得其所④在合作中竞争，在竞争中合作（）A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④3、判断在事业发展中，朋友之间讲合作，对手之间要讲竞争。判断：理由：4、已故美国总统林肯又一次外出，路边有一个身穿破烂衣衫的老人对其行鞠躬礼。林肯总统一丝不苟的脱帽对其回礼，随员对总统的举止表示不解。林肯总统说：“即使是一个乞丐，我也不愿意他认为我是一个不懂礼貌的人：。从这个故事中，你感悟出了什么道理？5、新华网报道：天津商业大学通过开展“入学诚信宣誓“和”诚信系列讲座“等活动，引导大学生吧诚信作为成长的重要品质。该校学生发起的全国首例”诚信公证曾引起强烈反响。在大学生中加强诚信教育有什么重要意义？6、蒙牛总裁牛根生深谙竞争与合作的道理。在早期创业时，当有记者问：“你认为蒙牛有超过伊利的那一天吗？如果有是哪一天，如果没有，原因是什么？”牛根生回答：“没有，竞争只会促进发展，你发展，别人也会发展，最后的结果往往是双赢，而不一定是你死我活”。在牛根生的办公室里有一张“竞争队友”战略分布图。牛根生说“竞争伙伴不能称之为对手，应该称之为竞争队友”。（1）你是如何理解牛根生的竞争观的？(2)在生活中我们应该怎样正确处理竞争与合作的关系？7、竞争中我在成长生活中的两难选择：王小梅的成长日记9月28日，云淡风轻马上就要班长竞选了，要知道当班长可是我从小的梦想，可这次班长的竞选人个个都是实力派、佼佼者，我害怕在竞争中落选！到底我惨不参加加这次竞选呢？你认为王晓梅该怎么办呢？。勇敢的面对竞争：10月12日，晴空万里在好朋友和家长的鼓励下，我参加了本次班长竞选。结果以4票之差败给孔一凡。我心里真不是滋味。可我还是大方的走了过去，真诚的对他说：“恭贺你当选班长，你让我看到了自己的短处，今后我会好好的配合你的工作。”说完同学们向我投来惊诧的眼神，甚至有的同学笑我傻。难道我错了吗？。打造双赢，你我共辉煌12月28日，雪花纷纷期末考试日益迫近，同学都进入了紧张的复习状态，我也在认真复习，准备与孔一凡一战高低，可今天，他竟向我借复习书用，这本书可是我的“宝贝”。亲爱的朋友们，你们遇到类似的问题会怎样处理呢？。3月10日，春雨绵绵新一轮的班长竞选又开始了。这次竞选，我信心百倍。可没想到孔一凡竟然提前拉选票，结果被老师知道，取消了他的竞选资格，我以绝对优势当选为班长。看着他一脸懊恼的样子，我决定放学后找他敞开心扉好好谈一谈。问：你认为王小梅与孔一凡会有怎样的一番对话呢？。4月1日，愚人节今天和小伙伴们开了个预热环节的玩笑，心情真好！通过竞选活动，我觉得自己更加坚强和自信；我体味到了竞争的激情，又品尝到了合作的愉悦；我在竞争中成熟，我在合作中进步：双赢是我最期望的结局！问：看了日记的结局，你有何感想?。8、在某市举办的春季人才供需见面会上，由市人事局和大中专院校联合打造、首次推出的48名“诚信人才”，在不到一天时间里全部被该市大型企业、外资企业和民营企业聘用。人事局在组织这次人才供需见面会之前，联系各大中专院校联合推出“诚信人才”档案。申请“诚信人才”的毕业生，必须向人事局提供真实简历，包括各科成绩、在校获奖情况、社会实践情况、在校期间的品行情况等。申请助学贷款的学生，简历中还需将其需要还款的时间和金额一一列明，供其将来就业的单位监督。毕业生提交的简历必须盖有学校公章。收到简历后，人事局通过电话、电子邮...
