《物种起源绪论》导学案【学习目标】1、了解达尔文及其进化论，把握文中关键句，进而整体把文章的结构层次和作者的观点态度，提高辨别和筛选重要信息和材料的能力。2、感悟并学习科学家严谨而审慎的科学态度以及刻苦钻研的治学精神。【学法建议】1、学习本文时要注意抓住关键句来把握文章的主要观点和全文的结构。2、可以从本文语言的推敲品位中感受达尔文的科学态度和治学精神。【课前预习】1、作者简介与资料链接2、文体介绍导言也称引言、绪论，是一篇文章或一部著作的开头的话，主要用于学术著作和教科书，对论著的基本内容和要点以及有关问题(如写作背景、过程、缘由等)作出介绍、说明。导言目的是让读者了解全书的要旨，引导读者更好的理解全书的内容。导言与序言的区别：序言的内容宽泛，对原作内容是否具体说明，对内容介绍的多少都没有明确要求。而导言的主要篇幅必须介绍原作的内容及主旨。序言写作无定体，或叙事，或抒情，或议论，或说明，或兼而有之，都是可以的。而导言则侧重议论、说明。文学作品一般有序言而无导言，学术著作有导言，还可有序言。学术著作再版几次可以有几篇序言，但导言只有一篇。【文本研习】1、整体感知阅读全文，结合三维设计文本鉴赏第一题，完成下列寻找关键句，并按要求概括。【说明】什么是关键句？有哪些类型？关键句是指文章中十分重要的语句，它突出地体现了文章的旨趣，标示文章的思路，显示文章结构的特点。其类型为：A、从内容来看，中心句是关键句。它是集中揭示说明对象的特征或标示主要事理(或含有一定哲理性)的语句B、从结构看，总结句(一般在结尾)、总提句(一般在开头)及重要的过渡句是关键句。总结句概括了文章最基本的内容，总提句、过渡句显示出文章的说明内容的推进。C、从出现的频率来看，反复出现的文句是关键句。一方面是作者着力要表达的观点需要强调，另一方面也用于显示层次。【重点注意】：重点注意语句中的关联词语，如：“首先”“其次”“还”“也”“此外”“尤其”“然而/但是”“我觉得/认为”“所以/因此”“我相信”“我得出…结论”等等第一段：关键句：________________________________________________主要内容是：_____________________________________第二段：关键句：________________________________________________主要内容是：_____________________________________________________________主观方面：________________________________________________________________客观方面：_________________________________________________________________第三段：关键句：______________________________________主要内容是：__________第四段：关键句：我仍想利用这个机会，对虎克博士表示深深的感谢。主要内容是：对支持者表达感激第五段：关键句：_______________________________________________主要内容是：__________________第六段：关键句；________________________________________________主要内容是：介绍研究的方法。①作者研究家养动物和栽培植物的目的。_________________________________________________________②作者研究家养动物和栽培植物的意义。_________________________________________________________第七段：主要内容：介绍1-3章的内容第八段：主要内容：介绍4章及以后各章的主要内容第九段：主要内容：再次强调明确物种起源的主要观点①___________________________________②____________________________________2、重点探究①仔细阅读第五段，思考，1、作者得出物种起源基本观点的依据有哪些？2、作者伊啄木鸟、槲寄生为例，是以什么为着眼点的？想说明怎样的观点？②仔细阅读第七段，思考，达尔文由家养状况下的变异得出怎样的结论？他所认为的自然状况下的变异又是怎样的？【活动体验】达尔文身上表现的哪一种品质你比较欣赏，为什么【课堂反馈】1．下列加点字注音完全正确的一项是()A．爵(jué)士雌(cī)雄素昧(mèi)平生分岐(qí)B．栖(xī)息胚(pēi)胎连篇累(lěi)牍繁衍(yǎn)C．狡黠(jié)啄(zhuó)食言之凿(záo)凿文以载(zòi)道D．篇幅(fú)趋(q...
