(江苏专用)2018版高考数学专题复习专题3导数及其应用第19练导数的极值与最值练习文训练目标(1)函数极值、最值的概念、求法;(2)函数极值、最值的应用.训练题型(1)求函数的极值;(2)求函数的最值;(3)恒成立问题;(4)零点问题.解题策略(1)f′(x)=0是函数f(x)存在极值点的必要条件,f(x)的极值可用列表法求解;(2)利用最值研究恒成立问题,可分离参数后构造函数,转化为函数的最值问题;(3)零点问题可借助于函数的图象解决
1.(2016·无锡模拟)函数f(x)=+x2-3x-4在[0,2]上的最小值是________.2.(2016·泰州模拟)已知函数f(x)=x(x-m)2在x=1处取得极小值,则实数m=________
3.已知函数f(x)=x3+ax2+bx-a2-7a在x=1处取得极大值10,则的值为________.4.(2016·南京模拟)如果函数y=f(x)的导函数的图象如图所示,给出下列判断:①函数y=f(x)在区间内单调递增;②函数y=f(x)在区间内单调递减;③函数y=f(x)在区间(4,5)内单调递增;④当x=2时,函数y=f(x)有极小值;⑤当x=-时,函数y=f(x)有极大值.其中判断正确的是________.5.(2016·保定一中模拟)已知f(x)=ax3,g(x)=9x2+3x-1,当x∈[1,2]时,f(x)≥g(x)恒成立,则a的取值范围为____________.6.(2016·唐山一模)直线y=a分别与曲线y=2(x+1),y=x+lnx交于点A,B,则AB的最小值为________.7.已知函数f(x)=x(lnx-ax)有两个极值点,则实数a的取值范围是____________.8.(2016·郑州模拟)已知函数f(x)=-x3+ax2-4在x=2处取得极值,若m,n∈[-1,1],则f(m)+f′(n)的最小值