福建省三校高一历史上学期第二次联考试题-人教版高一全册历史试题VIP免费

福建省三校2017-2018学年高一历史上学期第二次联考试题（考试时间：90分钟总分100分）本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分第Ⅰ卷（选择题，共60分）一、选择题。（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。）1.周代王位继承制度一改“兄终弟及”为“父死子继”，然，王的儿子有嫡、庶之分，嫡子有长、幼之别，于是又规定“立子以贵不以长”、“立嫡以长不以贤”等。该制度的核心标准是A．年龄长幼B．贤良优次C．出生贵贱D．血缘亲疏2．“在父系大家庭的基础上……按照亲疏远近，从王国到诸侯国，按地区建立起层层的政权机构，并划分明确的等级，由大大小小的奴隶主世代相袭地把持各地政权。”(韦庆远《中国政治制度史》)材料所述的政治模式是A．宗法制B．郡县制C．分封制D．行省制3.王国维在《殷周制度论》中说：“自殷（商朝）以前天子诸侯君臣之分未定也……盖诸侯之于天子，犹后世诸侯之于盟主，未有君臣之分也。”这一材料反映的中国古代早期政治制度特点是A.中央集权尚未形成B.封建等级秩序森严C.神权与王权相结合D.政治与血缘相结合4.如表反映的是西周重要的政治制度，对其解读正确的是等级乐队乐舞王四面八佾诸侯三面（缺北面）六佾卿大夫二面（缺北和东）四佾士一面（只有南面）二佾A.反映了分封制度与宗法体制互为表里B.说明周王重视宫廷乐舞的差别化管理C.以礼乐形式规范贵族内部的等级关系D.通过礼乐等级形成了权力的高度集中5．《剑桥中国秦汉史》中写道：“这个制度延续到了汉代……作了一定程度的妥协——因为有一批其权力严格受到限制的王国当时容许与数目远为众多的郡一起存在。此后，这个制度成了后世王朝的典范（但又稍有修改），最后演变成现在仍在实行的省县制。”据此分析可知，“这个制度”及其在汉代的“妥协”分别是A.分封制、郡国并行制B.郡县制、世官制C.郡县制、郡国并行制D.郡县制、行省制6.钱穆在《国史新论》中说：在唐代，凡遇军国大事，照例先由中书省中书舍人各拟意见，再由中书省审核裁定，送经皇帝画敕后，再须送门下省，由给事中复审。若门下省不同意还得返回重拟。因此必得中书、门下两省共同认可，那道敕书才算合法。材料反映出唐代A.相权在一定程度上限制了君权B.皇权与相权都受到了一定的制约C.三省互相牵制避免了宰相专权D.皇帝对军国大事拥有最终决策权7．钱穆先生认为，从秦汉三公九卿制到隋唐三省六部制的演变，反映了中国古代政治文明的进步，从制度变革层面看，这里的“进步”是指A.进一步加强了中央集权B.权力中枢决策规范化C.中央机构行政效率提高D.社会阶层流动性增强8.日本历史学者堀敏一在《唐宋间的变革和宋代社会》中说：“宋代以后，即使是地方也有数位官僚分掌政务，使权限不至于集中在某一人手中，各个机构也直属皇帝。例如宋代的地方行政中最高行政区划是‘路’，在此设置转运使、安抚使、提点刑狱等，分别掌控民政、财政、军政及司法。同样，宋在路的下级行政区划中设立通判，使其与知事具有同等地位，以便监视。”该学者旨在说明A．宋朝的专制主义集权制度得到了加强B．宋朝的监察制度得到了进一步完善C．宋朝的“权力制衡”取得了一定效果D．宋朝的地方行政区划趋于合理9.明朝《大诰》中规定：凡官吏违旨扰民，或相互勾结，陷害良民者，民众可“连名赴京状奏”，甚至可将害民官吏“绑缚赴京”。各地官府对于因之赴京状告者不得阻拦，否则官吏将受“族诛”。此规定的直接作用是A.加强君主专制统治B.完善官员监察体系C.预防地方割据出现D.利于规范官员行为10.清代军机处没有衙署，也没有专门的官员、章程和职能，因此不是正规的政府行政单位，但许多军机大臣却权倾朝野。这说明A.军机处事关军国大计B.军机处大臣位高权重C.军机大臣个人野心大D.专制皇权达到了顶峰11.下表为中英贸易中几种主要进口货物新旧税率对照表，导致表中税率变化的主要原因是货物单位1843年前旧税率(%)1843年后新税率(%)新税率较旧税率减少百分比(%)棉花担24．195．5677．02榫纱担13．385．5658．45头等白洋布匹29．936．9576．78二等白样布匹32．536．9578．64本色洋布...