八年级语文俗世奇人学习要点 鲁教版 试题VIP免费

俗世奇人-学习要点关于作者冯骥才（1942～）当代作家。原籍浙江慈溪，生于天津。中国文联副主席、全国政协委员，著有长篇小说《神灯前传》，中篇小说《啊！》、《神鞭》。冯骥才以写知识分子生活和天津近代历史故事见长。最近出版的小说集《俗世奇人》共收录作家近二十篇作品，每篇写一个人物，且篇幅短小，多数为《小小说选刊》转载，其中《苏七块》、《认牙》等篇称得上是现今为数不多的小小说精典之作。冯骥才是偏爱写'俗世奇人'的，他的道理是：'码头上的人，不强活不成，一强就生出各样空前绝后的人物。'学习本文，先通读全文，了解大概故事内容。一、掌握如下内容。1、为下列加红的字注意。发蔫（）起哄（）绰号（）怵（）2、解释下列加点字的含义。自来：从来天衣无缝：计划周密,不露形迹,无隙可寻;亦用以称诗文之自然浑成,无斧凿痕迹。文中形容刷子李的高超本领。大名鼎鼎：形容很有名气的怵：害怕3、为下列多音字注意组词。┍（）__________┍（）__________┍（）__________哄┥喝┥模┥┕（）__________┕（）__________┕（）__________二、课文内容分析1、刷子李和泥人张的奇在什么地方？粉刷匠刷子李干完活全身不粘一个白点；泥人张从鞋底上取下一块泥巴便单手捏出活人嘴脸。2、作者在文章中是如何写刷子李之奇的？作者先描绘了天津码头的环境，为人物铺垫了一个背景，然后再它他的奇妙绝活，接着又从他的小徒弟的视角印证了刷子李的真功夫。3、作者是如何写泥人张之奇的？作者先写泥人张手艺好，然后写海张五对他的挑衅，人们都等着看他如何'应答'。泥人张用鞋上的泥捏出了海张五的头像，而海张五又侮辱他的手艺，泥人张对此毫无反应，次日，街市小杂货摊上摆出了一二百个'海张五'的泥像。4、'刷子李'的行为是否有作秀之嫌？刷子李的行为的目的其实是在以极端的形式向世人昭示了自己的技艺高超，其中流露出了他对于自己手艺的绝对自信和自豪，不妨看作是对自己的挑战和较劲。5、作者在文章中为什么用'俗世奇人'作题目呢？文章中描写了刷子李、泥人张均是'高手'，这突出了一'奇'字，但是他们现实中的普通人，有着普通人的喜怒哀乐，这突出了一'俗'字。6、'有绝活的，吃荤，亮堂，站在大街中央；没有能耐的，吃素，发蔫，靠边站着。'这一句话说明了什么，它在句式上有什么特点？这一句话写了天津码头上'优胜劣汰'的生存法则，这是一个对仗工整的对偶句，在内容上，前后对比，使表达生动传神。7、'手艺道上的人，捏泥人的'泥人张'排第一。而且，有第一，没第二，第三差着十万八千里'这一句话在表现形式上有什么特点？作者在这一句话中运用了夸张的兵手法，突出了泥人张技艺高超，读后能够给人留下深刻的印象。三、问题探索。1、本文在语言上有什么特点？本文语言有浓郁的'天津'方言的意味；文章的语言通过多种修辞手法的运用，表现力很强；此外，文章的语言比较短小精粹，活泼幽默。2、同学们可以学习本文的作者，观察生活中存在的一种情景，用活泼幽默的语言把它表述出来。