九年级化学上册 第二单元 我们周围的空气综合测试 新人教版试卷VIP免费

第二单元测试卷一、选择题1.“森林重庆”的实施，有助于减少空气中的哪种成分的含量（）A．氧气B．二氧化碳C．氮气D．稀有气体2.空气成分中，体积分数最大的是()A．二氧化碳B．氮气C．氧气D．水蒸气3.下列关于空气的说法中，错误的是（）A.空气是一种十分重要的天然资源B.少量有害气体进入空气中，依靠大自然的自净能力，空气仍能保持洁净C.按质量计算，空气中约含氮气78%，氧气21%，其他气体和杂质约占1%D.空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，曾被称为“惰性气体”4.为了经久耐用，在灯泡中可填充的气体是()A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．二氧化硫5.下列说法正确的是（）A.加入催化剂，化学反应一定加快B.不使用催化剂，化学反应不能进行C.使用催化剂，可以增加生成物的质量D.使用催化剂，可以改变化学反应的速率6.下列气体中会污染空气的是（）A．氮气（N2）B．氧气（O2）C．水蒸气（H2O）D．二氧化硫（SO2）7.下列现象的产生，与空气中的水蒸气无关的是（）A.酥脆的饼干放置在空气中变软B.夏天从冰箱取出的冰糕冒“白气”C.冬季的早晨看到窗户的玻璃上有“冰花”D.进入久未开启的菜窖或干涸深井使人感到气闷、头晕8.下列装置中不能用来测定空气中氧气含量的是（）ABCD9.用燃烧法除去密闭容器中空气成分里的氧气，应选择下列物质中的（）A.细铁丝B.红磷C.硫粉D.木炭10.集气瓶装满某气体，可能是下列气体中的某一种：①二氧化碳②氧气③空气④氮气，将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是（）A.①或②B.②或③C.①或④D.③或④11.已知一氧化氮难溶于水，密度比空气的略大，通常条件下极易与氧气反应。实验室收集一氧化氮应选用的装置是（）ABCD12.实验室中利用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都可以制取氧气，其原因是（）A．都属于氧化物B.都含有氧气C.都含有氧气分子D.都含有氧元素13.氧气是我们身边常见的物质，以下关于氧气的叙述不正确的是（）A．用加热高锰酸钾的方法可以制取氧气B．鱼、虾能在水中生存，证明氧气易溶于水C．用带火星的木条可以检验氧气D．铁丝能在氧气中燃烧，火星四溅，产生黑色固体14.下列变化中不属于分解反应的是（）A.分离液态空气制氧气B.加热高锰酸钾制氧气木炭C.加热过氧化氢制取氧气D.加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气15.下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是（）A．动植物的呼吸B．蔗糖的溶解C.酒和醋的酿造D．食物的腐烂16.氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。如下图所示，关于这三个反应的叙述正确的是（）A．都放出热量B．生成物都是固体C．都产生蓝紫色火焰D．都是非金属和氧气反应17.下列关于氧气的说法中，不正确的是（）A．氧气用于炼钢，目的之一是除去生铁中多余的碳和其他B．将带火星的木条插入氧气瓶中，木条复燃C．实验室可用双氧水与二氧化锰制取氧气D．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成氧化铁18.常温下，碘与镁化合时速率很慢，若滴入几滴水则会引起剧烈反应并生成碘化镁，还形成一股美丽的紫色延误，在此过程中水是（）A.反应物B.催化剂C.氧化剂D.溶剂19.下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（）A.二氧化碳，澄清石灰水B.冰水混合物，五氧化二磷C.矿泉水，河水D.净化后的空气，受污染的空气20.下图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（）21.如图所示装置，有洗气、储气等用途。在医院给病人输氧时，也利用了类似的装置。下列说法中不正确的是（）A.b导管连接供给氧气的钢瓶B.b导管连接病人吸氧气的塑料管C.使用该装置用来观察是否有氧气输出D.使用该装置用来观察氧气输出的速率22.做空气中氧气含量测定的实验装置如右图。下列有关说法正确的（）A.选用红磷是因为反应可以耗尽O2，生成液态的五氧化二磷B.燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭C.燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高D.钟罩内气体压强的减小会导致水面的上升二、填空题23.某学习小组为探究空气中氧气的含量，设计了如图2-3所示的装置，根据装置回答下列问题：(1)用放大镜聚焦使燃烧匙中过量的白磷燃烧，当装置冷却到室温时，可观察到U形管右侧水面的变化情况是_____________________。...