下载后可任意编辑优秀老师事迹心得体会3篇篇一：老师事迹心得体会一个个普通的名字，一个个最基层的农村老师，却有一种奋勇向前的拼搏精神，宁愿放弃改行的机会，也要坚守艰辛清贫的教育工作岗位;有一颗不是我所生，却与我更亲的爱生之心。这些都源于他无私奉献于教育事业的坚定信念，这种蜡烛精神让一个个普通的名字响彻中国，传遍教育界，成为我们所有教育工作者的楷模!学习了三位老师的先进事迹，我感慨万千，不断进取坚守岗位，不为名利所动，爱生如子，这才是最崇高的师魂!我信任只要我们所有的教育工作者都有以上三位老师的蜡烛精神，整个教育界一定满是辉煌!5月26日，我校全体老师学习了三位老师的先进事迹后，我感慨颇多，心情很不平静，特别是她们身上表现出的高尚道德风范，更使我感动不已。她们从教十年如一日，尽职尽责，呕心沥血，锐意进取，勇于创新，积极进行教育教学改革，大力推动素养教育，取得了显著的成果;他们生活简朴、廉洁从教、克己奉公，言传身教，把自己全部的爱无私地奉献给了党和人民的教育事业，他们的崇高品行和师德不仅受到学生和老师的尊敬，而且得到了广阔人民群众的高度赞誉。下载后可任意编辑穷且益坚，不坠青云之志。像这些诚实质朴的人民老师，表现出了高尚的品德和坚韧的意志，无私奉献，默默无闻，把自己的心血和力量献给教育事业，她们的身上闪耀着师德的绚烂光辉。孔子云：其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。中小学老师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，老师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为老师，榜样的力量是无穷的，其身教必定重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素养的基础。师德是中华优秀文化的精萃，也是优良革命传统的重要组成部分，教书育人，教书者必须先为人师，育人者必先行为示范，老师的职业特点决定了老师必须具备更高的素养，而师德是老师最重要的素养，是老师的灵魂。他们让我们懂得了，一个人，原来可以这样积极地对待工作和生活，可以这样真诚地与人相处，可以这样热情地帮助别人在当今冷漠、隔阂渐成风气的时候，我们需要的，不正是这样的生活态度和方式吗?可以想像，假如生活中处处有这样的人，那我们这个社会，必将更加和谐，必将布满更多的温情，必将更有人情味，必将更让人留恋。学习了这些感人事迹后，我深切体会到：一个人，原来可以这样积极地对待工作和生活，可以这样真诚地与人相处，可以这样热情地帮助别人我很感动,从中学到了下载后可任意编辑很多,也让我重新熟悉了老师这份职业,在如今的这个工作岗位上,我想我应该用一份真挚的态度去对待，争取做一名优秀的人民老师，为教育事业尽微薄之力。篇二：老师事迹心得体会对同行蒋育红老师先进事迹的仔细学习，使我更深化地思考一个问题，这也是我从教十年都在思考的问题：我们如何看待老师工作，或者更确切地说，老师的工作是什么?我是班主任老师，也是数学老师，工作特点决定，承担着对学生进行全方位的教育和管理是我的职责和任务，同时担负着引导学生树立科学的世界观、人生观、价值观的重任。因此，班主任这个职位对我来说，育人比教书的重量更重一些。但与蒋育红相比，深感差距很大。结合学习有感而发，谈几点体会。老师岗位特别的岗位责任人们常说，老师是人类灵魂的工程师，是燃烧自己照亮别人的蜡烛。我们自己如何看待老师这个岗位、这种职业呢?不错，近年来，老师的待遇改善了，成为令人艳羡的职业，同意当老师的人也多了。然而，清醒认识老师职责还是个没有完全解决的问题。老师是一个岗位、一种职业但更是一种责任。蒋育红从教十多年，她不计个人得失，一心只为教育，一心只为学生。燃烧自己，照亮别人，靠下载后可任意编辑的是什么?是一种清醒的责任意识。老师可以在不同的教学实践中形成不同的教学风格，表现出不同的教学艺术，构建不同的教学模式，但是清醒的责任意识和在此基础上持久的内在动力，是老师完成卓有成效工作的必备条件。蒋育红不是完人，但她把有限的积淀变为无限的延续我们向蒋育红学习就应该深化讨论教学内容，讨论教学对象，以自己深化的讨论带动深化的思...
