下载后可任意编辑在省教育信息技术讨论课题开题报告会上沟通发言各位领导、各位同事：上午好。为了今日的省级课题讨论开题仪式，前期我们作了精心准备和大量工作，使课题得以立项，在此感谢各位领导对我们申报课题的肯定。我们知道立项开题只是起点，要在三年后取得优秀成果，我们将要付出更多的艰辛，这三年将是一个探究的过程、一个调研过程、一个反思过程、更是一个提炼升华的过程。我想要取得预期的效果，必须注重以下几点：一是把课题与日常教学紧密结合。教学成绩从教学一线来，教研成果也来自教学一线。我在专业期刊发表了20多篇文章大多与日常教学有关，有的文章编辑部几乎没作任何改动。我的体会是，扎扎实实在做好日常教学工作的同时，深化反思，将心得体会记录下来，这就是我们的教研成果。所以，我们不必要去卖弄过多的学术术语和名人警句，我们更多的是要从实际中汲取营养，用最朴实的语言表达最丰富而生动的教学思想。二是勤于学习善于学习。理论源于实际，理论更能指导我们的实际工作。教学讨论一方面需要丰富的教学经验下载后可任意编辑作支撑，另一方面还需要我们广泛的吸取众家之长为我所用。我们应该不断学习最新的教育理论，最新教学理念，最新的教学方法，广泛涉猎各学科的知识。这是我们的教研能够走在时代前列的保证，也是我们的教学始终跟上时代步伐的保证。我连同这个课题，共主持或参加了六个课题的讨论，有的与同学科的同事共同开展，有的是与其他组内老师合作讨论。应当说这些课题的选取与当时的最新理论是很契合的。比如，最近几年对传统文化十分重视，三年前我们选取桐城文化与课本的结合，感恩教育引人关注，我们便做了国家级课题《中学感恩教育》，这次我们选取的互联网+与教学的结合。三是深化反思善于反思。教研实际上就是将我们日常的教学所得用文字的形式表达出来，因此，日常教学中只有深化反思，善于反思才能出成果。日常教学为我们提供了丰富的教研原始资料，只要我们肯反思，肯思考，那么我们的教研不愁得不到最丰富和充实的思想。四是科学收集和整理资料。课题开展离不开第一手感性资料，我们应当注意教学活动中的各种资料的搜集，特别是一些具有独创性的反思和最鲜活的案例。根据由此及彼、由表及内、去伪存真、去粗存精的思维模式开展讨论一定能取得有价值的成果。我信任，大家都有能力做好今年的教研课题，因为我下载后可任意编辑们的老师有较丰富的经验和基础，也拥有吃苦耐劳的精神和进取的意识，学校也会一如既往地支持大家进行课题的讨论工作。最后，预祝各位承担课题的老师都能取得优秀的成绩!也祝各位领导、各位老师生活幸福，工作进步!
