幼儿教师师德事迹材料VIP免费

下载后可任意编辑幼儿老师师德事迹材料许芳明同志于1996年7月毕业于成都幼儿师范学校，带着对幼教这片净土的向往与渴望，投身于幼儿园这个多彩的世界，执教十多年来甘愿平淡，甘愿奉献，踏踏实实默默地奉献自己的青春，以独特的教学风格赢得了家长与社会的一致认可和赞誉。作为一名幼儿老师，该同志仔细学习了邓小平教育理论和老师职业道德法律规范，以新时期优秀幼儿老师的标准要求自己，服从组织安排，维护集体荣誉，努力提高政治理论水平和师德修养。积极参加学历培训，加强业务知识学习，特别是仔细学习幼教新《纲要》，刻苦钻研业务，不断提高自身综合素养。一、甘愿平凡、无私奉献。该同志热爱幼教工作，把老师这一辛勤的园丁工作作为一项神圣的事业来做，始终坚持对孩子有爱心，让孩子在幼儿园快乐;对家长热心，让家长对老师放心的理念，立足岗位，严格要求自己，时时处处以工作大局为重，仔细履行老师职责，圆满完成各年龄班、各教学领域的教学工作。在工作中恪尽职守，不讲条件，任劳任怨。在担任小班教学工作中，针对幼儿刚入园、年龄小、生活自理能力差的特点，从稳定幼儿情绪，培育幼儿一日生活常规训练入手，组织幼儿一日游戏教学活动，充分运用各种游戏，随机组织引导幼儿学习，使他们在轻松、自然的环境里学下载后可任意编辑习儿歌、音乐律动，倾听妙趣横生的故事，为幼儿入园升入中班打下了基础。在担任中大班的教学工作中，该同志仔细制定各教学领域计划，注重抓住教学重点，做好教学准备。为配合教学制定和运用各类教学图片、木偶等丰富多彩的教具配合教学，收到了良好的效果。同时，对一些性格孤僻、胆小和特别淘气好动的幼儿，不厌其烦地给他们开小灶，用慈母般的爱心、关怀、体贴他们，受到了家长的好评。在组织教学过程中，该同志始终坚持以幼儿为主体，老师为主导的思想，积极为幼儿创设轻松愉快、活泼有趣的教学环境。针对幼儿能力参差不齐的特点，善于抓住幼儿的心理特点和个性差异，因材施教，培育幼儿良好的教学活动秩序。在潜心搞好幼儿教育的基础上，该同志注重把幼儿园与家园教育有机结合起来，通过开展开放式教学、家长信息反馈窗、召开家长会、组织家长联谊活动等形式，向家长介绍幼儿信息，解决家长在育儿中的困惑，及时向家长汇报孩子在幼儿园的学习情况和进展情况做到幼儿园教育与家庭教育的同步性，使孩子在各个方面均得到很大的进步。自参加工作以来，该同志身受孩子们的喜爱和家长的信任，所教班级的孩子思维活跃，性格开朗，常规管理好，组织教学活而不乱。近几年来，该同志分别担任大班、中班、小班教学工作兼任班长，和班组成员同心协力，圆满的完成了各项任下载后可任意编辑务。XX年参加青白江区自制教玩具竞赛获三等奖;XX年获园级环创评比三等奖;XX年获园级早操评比一等奖;XX年12月承担区级早操教研活动献课获一致好评;XX年获园级环创评比二等奖;XX年获园级环创评比二等奖;XX年9月被评为幼儿园先进老师。二、勤于探究、搞好科研。在教育工作中，该同志善于思考，勤于总结，积极开展教学科研，在教育观念、教学方法上与时俱进，做到理论联系实际，实现了科研和教育教学工作的有机结合，相互促进。XX年2月到XX年12月参加了2一3岁托班自制玩具材料讨论;XX年9月到XX年6月参加了《家园沟通方法与策略的讨论》取得了不错的效果，受到了专家的好评。结合教育和科研的实际，仔细总结经验，积极撰写论文，取得了一定的成果：XX年12月，论文《反思教育，培育幼儿好问的学习习惯》获区幼教论文评比三等奖。XX年11月，论文《幼儿语言能力进展的探讨》获区级三等奖。人生有涯而学海无涯，我们每个人都必需不断学习，在挑战中完善自己，追求新的目标，达到更高的要求。做为幼儿老师，希望该同志时刻以名优老师的高标准要求自己，提高自身综合素养，使自己成为更优秀的幼儿老师。幼儿老师师德事迹材料