内能1．（2015•河北模拟）为了研究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，有四组同学做了如下实验：在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热，下表是他们实验记录，根据记录回答下列问题．烧杯号液体质量（g）初温（℃）末温（℃）加热时间（分）1水200202882水100202843煤油200202844煤油20020242（1）分析和1、2次实验数据可以得出的初步结论是：．（2）分析第3、4次实验数据可以得出的初步结论是：．（3）分析1、3次实验数据得出初步结论：．（4）物质吸热多少与有关．2．（2015•上甘岭区校级模拟）某同学在做“比较不同物质吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给水和煤油加热，用加热时间的长短来表示物质吸收热量的多少．他得到如下数据物质次数质量m/kg升高的温度△t/℃加热的时间t/min水10.110220.2104煤油30.110140.1202（1）分析第1、2次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，吸收热量的多少与物质的有关．（2）分析第1、3次数据，可以得出的初步结论是：．（3）分析第、次实验数据，可以得出的初步结论是：质量相同的同种物质，吸收热量的多少与物质的温度变化量有关．3．（2014•盐城）小明在学习“物质的比热容”时，取相同质量的水和沙子，用相同的酒精灯加热，测得它们升高的温度如表，并在图乙中作出沙子升高的温度随时间变化的图线．（1）用温度计测量水的初温如图甲所示，其读数为℃．（2）实验中选用相同的酒精灯加热，可以认为相同时间内水和沙子相同．（3）请利用表中数据在图乙中作出表示水升高的温度随时间变化规律的图线．（4）沙子在1.0～1.5min内升高的温度有明显异常，其主要原因是．（5）小明再用50g水和100g水做实验，以吸收的热量Q为纵坐标，升高的温度△t为横坐标，分别画出50g水和100g水的Q﹣△t图象．它们都是过原点的直线，即Q=k△t．进一步分析，发现这两条直线的k值与对应水的之比相等．4．（2014•烟台）在“探究水和食用油吸热能力”的实验中，小明猜想物体温度升高吸收热量的多少可能与质量和物质的种类有关，为了验证猜想，同组的同学经过讨论，制定了两个方案：a．让研究对象升高相同的温度，然后比较它们吸收热量的多少．b．让研究对象吸收相同的热量，然后比较它们升高温度的高低．（1）实验室准备了两个规格相同的电加热器、两支温度计、烧杯、秒表、适量的水和食用油，为了完成实验，还需要．（2）两方案中水和食用油吸热多少是通过来反映的．（3）从两个方案中任选一个设计实验数据记录表．5．（2013秋•平南县校级期末）为了比较水和沙子容热本领的大小，小明做了下列的实验：在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下：加热时间（min）012345水20℃22℃24℃26℃28℃30℃沙20℃22℃25℃30℃36℃42℃（1）在此实验中，用加热时间的长短来表示物质的多少．（2）分析上表中的实验数据可知；质量相同的水和沙子，升高相同的温度时，水吸收的热量（大于/小于）沙子吸收的热量．（3）如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子，（沙子/水）升高的温度更高．（4）实验中有些同学发现：刚开始加热时，情况与（3）结论不符，你认为可能的原因是：．6．（2014•本溪校级一模）为了比较水和沙子容热本领的大小，小明在2个相同的烧杯中分别装入水和沙子．用两个相同的酒精灯对其加热．（1）在实验前要控制水和沙子的和相同．（2）比较水和沙子吸热升温快慢的方法有两种：方法一：加热时间相同比较它们各自升高的温度．方法二：．（3）用两个相同的酒精灯对其加热的目的是．（4）如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子，（沙子/水）升高的温度更高．（5）实验中有些同学发现：刚开始加热时，情况与（4）结论不符，你认为可能的原因是．7．（2014•丹东校级二模）为了研究物质的某种特性，某小组同学先做如下实验：他们在甲、乙两只完全相同的烧杯中分别放入100g和200g的温水，实验时让它们自然冷却，并利用温度计和计时器测量水的温度随时间变化的情况，记录数据分别如表1、表2所示．（设甲、乙两杯水每分钟放出的热量相等）（1）...
