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宁夏高考语文言文复习资料1试卷VIP免费

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2013年高考宁夏高考言文复习资料----------------1、郑人买履一、文学常识:《郑人买履》选自《韩非子·外储说左上》。韩非,约前280—前233年,战国末期哲学家,法家的主要代表人物。他主张修明法制,富国强兵,求人任贤。《韩非子》是法家的重要著作,也是先秦理论散文集大成者的著作。书中有许多寓言故事,如郑人买履、扁鹊治病、滥竽充数、买椟还珠等。二、字词积累:1、自度其足duó2、吾忘持度dù3、履lǜ4、遂不得履suì5、宁可nìng三、实词列举:1、自度其足:量长短。2、置之其坐:放置。同“座”,座位。3、操:拿,携带。4、吾忘持度:量好的尺码。5、及反:到,等到。同“返”,返回。6、遂:终于。7、宁:宁可。8、无自信:不。四、虚词列举:1、之①置之其坐:代词,量好的尺码。②至之市:到……去。③试之以足:代词,鞋子。以:用。2、其①自度其足:自己。②置之其坐:自己。3、而①而置之其坐:表承接。②而忘操之:表转折,却。五、文章翻译:郑国有个人将要买鞋子,先自己量好了脚的尺码,把它放在自己的座位上。到了集市上,却忘记了携带尺码。鞋子已经拿到手了,就说:“我忘带尺码了。”就返回家取尺码。等到返回,集市已经散了,终于没有买到鞋子。有人说:“为什么不用自己的脚试一试鞋子呢?”(那人)回答说“我宁可相信尺码,也不相信自己的脚。”六、欣赏理解:1、分析文章的结构。第一层:叙述郑人买履的过程和结果。第二层:通过人物对话,更深刻地揭示出郑人固执、迂腐的心理,增强了寓言的讽刺效果。2、本文的寓意是什么?做事迷信教条而不顾客观实际,是不会成功的。3、郑人最可笑的“言”是什么?宁信度,无自信也。舟止,从其所契者入水求之。六、欣赏理解:1、作者是怎样发现小石潭的?——隔着茂密的竹林,听到了水声,好像身上佩戴的玉佩,玉环相碰发出的清脆声音,我的心情也欢快起来。2、小石潭的全貌是怎样的?——一整块石头作为潭底,靠近岸边,有一圈从潭底周围突出水面底石头,成为不同底形状。3、游鱼和潭水有什么特点?——潭中底鱼大约有一百来条,都好像在空中游动,没有什么依靠似的,阳光直找到水底,鱼的影子散在水底,静止不动;忽然向远处游走了,往来很快。4、作者是怎样描写潭中景物的?——潭的四面被竹子和树木围绕着,寂静寥落,没有人家,使得心神凄凉,寒气透骨,感到悲哀深沉。5、课文是按游览的顺序来写,条理清楚,请说说本文的写作思路。——发现小潭—潭中景物—小潭源流—潭中气氛。本文按游览的先后顺序来描写景物。先点明“从小丘西行百二十步”,看见竹林,听到水声,便“伐竹取道”,见到小石潭。接着描写石潭的概貌,抓住石潭形状的特点来描绘,着重写。再接着写潭中之景,着意描写鱼和水,写近处所见。然后写溪流水源,写远望之景。最后写潭上气氛,抒写了作者悄怆悲凉的心绪。6、文中哪些句子写了“石”?请说明理由。文中描绘的景物无不浸透着“石”的气息。“全石以底”、“卷石底以出”说明这个“潭”的确是个“石潭”。“如鸣佩环”形容声音嘹亮,说明“石潭”的不一般。“青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂”写出了翠蔓附石而形成的优美形态。“影布石上”借印在石上的鱼影表现水的清澈透明。“凄神寒骨”不尽是石的冰凉,不容含蓄地表达了作者优伤、悲凉的心境7、“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,怡然不动,淑而远逝,往来翕忽,似与游者相乐。这几句是为了表现什么?这几句话正面写出游鱼的生动活泼,从侧面表现了潭水的清澈透明。8、作者是怎样把自己的心情和小石潭的环境结合起来的,达到寓情于景,情景交融的效果的?本文在对景物描绘中结合着作者自身的遭遇,渗透着作者自身的感受和情怀。这远离尘世的小石潭虽充满了生机——“闻水声,如鸣佩环”,但却无人赏识,四周被竹周抱,其幽清无闻与自己的遭遇相同,触景伤情。作者离开国都长安来到荒僻的南方州郡,政治上受挫折,生活上不习惯。因此,他寄情山水,也是为了摆脱抑郁心情。此刻过于清冷的环境更容易激起他“凄神寒骨,悄怆幽邃”的情感。小石潭景物的幽清美与作者心境的凄清荚形成了强烈的比衬,有力反衬出作...

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