九年级化学质量守恒定律；化学方程式人教实验版知识精讲试卷VIP专享VIP免费

九年级化学质量守恒定律；化学方程式人教实验版【本讲教育信息】一.教学内容：1.了解质量守恒定律内容；理解质量守恒定律涵义；应用质量守恒定律解决问题。2.掌握书写化学方程式的规则；能正确书写并配平化学方程式；理解化学方程式的涵义。二.重点分析和讲解在底部铺有细沙的锥形瓶中，放入一粒火柴头大的白磷。在锥形瓶口的橡皮塞上安装一根玻璃管，在其上端系牢一个小气球，并使玻璃管下端能与白磷接触。将锥形瓶和玻璃管放在托盘天平上用法码平衡。然后，取下锥形瓶。将橡皮塞上的玻璃管放到酒精灯火焰上烧至红热后，迅速用橡皮塞将锥形瓶塞紧，并将白磷引燃。待锥形瓶冷却后，重新放到托盘天平上，观察天平是否平衡。在100mL烧杯中加入30mL稀硫酸铜溶液，将几根铁钉用砂纸打磨干净，将盛有硫酸铜溶液的烧杯和铁钉一起放在托盘天平上称量，记录所称的质量m1。将铁钉浸到硫酸铜溶液中，观察实验现象。待溶液颜色不再改变时，将盛有硫酸铜溶液和铁钉的烧杯放在托盘天平上称量，记录所称的质量m2。比较反应前后的质量。（一）关于质量守恒定律的概念理解：1.质量守恒定律：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。（1）质量守恒定律适用的范围是化学变化而不是物理变化。（2）质量守恒定律揭示的是质量守恒而不是其它方面的守恒。（3）质量守恒定律中“参加反应”是指真正参与反应的那一部分质量。（4）质量守恒定律的推论：化学反应中，反应前各物质的总质量等于反应后各物质的总质量。2.质量守恒定律的微观解释：在化学反应过程中，反应前后原子的种类没有改变，原子数目没有增减，原子质量也没有变化。（1）一定不变的是；原子种类、原子数目、原子质量、元素种类、反应前后各物质的总质量。（2）一定改变的是：分子种类、物质种类。【典型例题】[例1]已知在反应3A+2B=2C+D中，反应物A、B的质量比为3:4。当反应生成C和D的质量共140g时，B消耗的质量为______g。答案：80[例2]某化合物完全燃烧，需要4.8g氧气，同时只生成4.4g二氧化碳和2.7g水，则该化合物中（）A.只含碳、氢元素B.只含碳、氧元素C.含碳、氢、氧元素D.无法确定答案：C（二）化学方程式1.化学方程式：用化学式来表示化学反应的式子。2.化学方程式提供的信息（意义）（1）哪些物质参加了反应（反应物是什么）（2）生成了哪些物质（生成物是什么）（3）反应条件（4）反应物与生成物之间的质量比（5）反应物与生成物之间的粒子数量3.书写化学方程式的原则：（1）以客观事实为基础；（2）遵守质量守恒定律4.书写化学方程式的“四要四不”：（1）要以事实为依据，不能臆造。（2）要分清反应物和生成物，不能将反应物和生成物“调位”。（3）要遵循质量守恒定律，不能忘记配平。（4）要正确使用“↑”、“↓”、“Δ”等符号，不能忽视反应条件，值得注意的是，只有当反应物为固态或液态物质、生成物中有气态物质时，一般才可用“↑”标明。“Δ”符号表示加热而不是点燃。[例3]宇宙飞船内，用含氢氧化锂的过滤网除去宇航员呼出的二氧化碳，该反应的化学方程式为。则X的化学式为（）A.B.C.D.答案：B[例4]航天飞机曾用金属铝粉和高氯酸铵（NH4ClO4）混合物作为固体燃料。加热铝粉使其被氧气氧化，放出大量的热，促使混合物中高氯酸铵受热分解，同时生成四种气体：二种气体是空气中的主要成分，一种气体是氯气，还有一种气体是化合物（常温下是液态），因而产生巨大的推动力。试写出其中涉及反应的化学方程式：（1）铝粉被氧气氧化______，（2）高氯酸铵受热分解__________。答案：（1）（2）【模拟试题】一.选择题1.下列各项：①原子的数目；②分子的数目；③元素的种类；④物质的种类；⑤物质的分子个数；⑥各种原子的总数。在化学反应前后，肯定没有变化的是（）A.①②③⑤B.①⑥C.②③⑤D.①③⑥2.在A+B→C+D的反应中，5gA和一定的B恰好完全反应，生成3gC和10gD，则B的质量是（）A.18gB.7gC.8gD.6g3.对质量守恒定律的解释正确的是（）A.化学反应前后原子种类不变，原子数目改变。B.化学反应前后原子种类改变，原子个数不变。C.在一切化学反应里，反应前后原子的种类没有改变，原子的数目...