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第十二课花开应有时乌海一中邬娟授课班级445班一、爱情如花开《十日谈》之绿鹅有一个虔诚的基督徒一心想把儿子培养成专心侍奉上帝，没有任何其他杂念的教徒。于是他把儿子与外界隔离开来，以避免一切诱惑。儿子长到16岁，除了上帝，什么都不想。父亲想：看来儿子已经修炼成了，可以接触外界了。一天他带儿子进城，头一次看到外面的世界，儿子一时反应不过来，很木然，可当看到女人时，眼睛一亮问父亲：“爸爸，这是什么？”父亲很不高兴地说：“绿鹅。”傍晚要回家的时候，父亲问儿子：“你想买点什么回去？”儿子毫不犹豫的说“我要买只‘绿鹅’”。爱情如此美好•《诗经》：关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。•《汉书》:冬雷阵阵，夏雨雪，山无棱，天地合，乃敢与君绝！•德国诗人歌德：少男哪个不钟情，少女谁个不怀春。•情人眼里出西施•月移云影动，疑是玉人来二、花开应有时•《茉莉花》（节选）欣赏好一朵茉莉花好一朵茉莉花满园花开比也比不过它我有心采一朵戴又怕来年不发芽二、花开应有时•四川十五岁女孩谈恋爱被奶奶发现，怕奶奶告状，残忍的将奶奶杀害。•某学校两名男生因追求同一位女生，拔刀相向，一人死亡。•历城四中某男生因失恋在校食堂八宝粥中下毒鼠强，导致三人死亡，多人住院。•大学时住隔壁宿舍的女生因家庭贫困，读书时花了前男友很多钱，上大学后喜欢上了别的男孩子，被前男友发现，被前男友残忍杀害。•我校一男生向心爱的女孩表白，女孩感觉男孩这样做很影响自己的心情，从而影响自己的学习，于是强硬地拒绝了男孩。男孩因受不了女孩强硬的态度，导致精神错乱，产生幻觉，耽误学业。二、花开应有时中学生恋爱误区•1.分不清好感、友谊和真正的爱情。•2.从众心理或竞争行为。•3.受大众媒介的刺激和影响。•4.“试一试”心理的驱使。三、当我们遭遇爱情时•情景演练一：当收到他人的“爱慕”时你会怎么做？•情景演练二：当“爱慕”他人时你会怎么做？四、实验启发人生延迟满足现在吃一颗糖还是15分钟后吃两颗糖？五、活动讨论•讨论：•1.怎样用沙子、小石子、水和大石头能把这个瓶子放得最满，让它的质量最重？•2.由此得到什么启发？《生命中的大石头》六、故事人生（一）•一个8岁的小男孩对自己的母亲说：“我好喜欢我们班上的一个女同学，我要娶她做我的新娘！”这个母亲告诉孩子：“你喜欢她就要给她幸福，你就要买带花园的房子，买小汽车，送给她钻石项链和玫瑰花，所以你要好好读书，到时候才可以赚钱买这些东西，你才有资格去爱她。”我如果爱你——绝不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己;我如果爱你——绝不学痴情的鸟儿，为绿荫重复单调的歌曲；也不止像泉源，常年送来清凉的慰藉；也不止像险峰，增加你的高度，衬托你的威仪。甚至日光。甚至春雨。不，这些都还不够!我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起。根，紧握在地下；叶，相触在云里。每一阵风过，我们都相互致意，但没有人，听懂我们的言语。你有你的铜枝铁干，像刀、像剑，也像戟；我有我红硕的花朵，像沉重的叹息，又像英勇的火炬。我们分担寒潮、风雷、霹雳；我们共享雾霭、流岚、虹霓。仿佛永远分离，却又终身相依。这才是伟大的爱情，坚贞就在这里：爱——不仅爱你伟岸的身躯，也爱你坚持的位置，脚下的土地。爱情需要独立人格！六、故事人生（二）•一个女孩子，在高中时非常喜欢班长，但她没有说出来，而是把班长当作了自己学习的动力，她考上了浙江大学，班长去了另外一个城市。同学们到车站为她送行时，她悄悄的告诉班长，有一个秘密，等他们下次见面时，她会告诉他。在大学里，她找到了她的白马王子，同时，她也明白了，班长不过是她的想象和幻影更多，但她非常感谢有这样一个美好的影子支撑着她前进。等到他们同学聚会的时候，班长问她那个秘密呢？她嫣然一笑说：我忘了。•清风拂面，雁过无痕，只留下无限美好，却没有一丝伤害。树立发展的爱情观！六、故事人生（三）•我曾经爱过你：爱情，也许•在我的心灵里还没有完全消亡；•但愿它不会再打扰你；•我也不想再使你难过悲伤。•我曾经默默无语地、毫无指望地爱过你，•我既忍受着羞怯...