18.《红高粱》VIP免费

人教版高中语文选修《中国小说欣赏》授课题目：《罗汉大爷》（第九单元《红高粱》）授课教师：罗秀敏学校：贵州省安顺市开发区高级中学罗汉大爷——解读有血性、有尊严的铮铮男儿学习目标1、了解《红高粱》的故事情节及本文的主题思想2、赏析精彩片段，分析文中罗汉大爷人物形象的塑造3、学习刻画人物形象的方法，探究形象塑造的现实意义九儿余司令罗汉大爷赏析罗汉大爷1、从情节安排上看本文是小说的第二第三节，请用一句话概括节选部分的内容。2、从人物性格上看思考：罗汉大爷“顺从”在文中哪里表现出来？画出描写人物外貌、神态、语言、动作、心理的精彩语句，分析人物性格罗汉大爷一次一次地扑向那个解缰绳的小个子伪军，但一次一次地都被那个大个子伪军用枪筒子戳退。初夏天气，罗汉大爷只穿一件单衫，袒露的胸膛上布满被枪口戳出的紫红圆圈。罗汉大爷说：“弟兄们，有话好说，有话好说。”大个子伪军说：“老畜牲，滚到一边去。”……罗汉大爷蹲在地上，一气不吭。监工在罗汉大爷脖子上抽了一藤条。大爷一个前爬，抱着大石，跪倒在地上。石头砸破了他的双手，他的下巴在石头上碰得血肉模糊。大爷被打得六神无主，像孩子一样胡胡涂涂地哭起来。这时，一股紫红色的火苗，也在他空白的脑子里缓缓地亮起来。罗汉大爷——顺从1、动作描写2、语言描写3、外貌描写4、神态描写性格特点：忠厚、淳朴、隐忍、坚韧、软弱、毫无阳刚之气2、从人物性格上看思考：罗汉大爷“反抗”在文中哪部分情节表现最突出？画出描写人物外貌、神态、语言、动作、心理的精彩语句，分析人物性格“好两个畜生！”大爷平托铁锹，向它逼过去，它用力向后退着，缰绳几乎被拉断，木桩哔哔叭叭地响，它拳大的双眼里，流着暗蓝的光。“你怕了吗？畜生！你的威风呢？畜生！你这个忘恩负义吃里扒外的混账东西！你这个里通外国的狗杂种！”补充：（县志记载）农民刘罗汉,乘夜潜入,用铁锹铲伤骡蹄马腿无数,被捉获。翌日，日军在拴马桩上将刘罗汉剥皮零割示众。刘面无惧色，骂不绝口，至死方休。补充：（后文情节）翻译官说：“快剥！”孙五爬起来，捏着刀子，一高一低地走到罗汉大爷面前。罗汉大爷破口大骂，所有的人都在大爷的骂声中昂起了头。孙五说：“大哥……大哥……你忍着点吧……”罗汉大爷把一口血痰吐到孙五脸上。“剥吧，操你祖宗，剥吧！”孙五操着刀，从罗汉大爷头顶上外翻着的伤口剥起，一刀刀细索索发响。他剥得非常仔细，罗汉大爷的头皮褪下。露出青紫的眼珠，露出了一棱棱的肉……罗汉大爷——反抗1、动作描写2、语言描写3、神态描写4、心理描写性格特点：清醒果决、倔强、不屈不挠、嫉恶如仇、刚强勇猛、视死如归形象探究有人认为罗汉大爷击杀骡子是懦弱、无能的表现，你怎么评价他的做法？解析：曲折的反抗，感情发展的必然，是有血性、有尊严的铮铮男儿形象塑造的现实意义罗汉大爷是中国农民群体性格的代表，他们勤劳朴实，善良坚韧，但为了自己的自由，为了自己的尊严，在国家危难之时，敢于反抗、敢于斗争。这篇小说就是通过对罗汉大爷等农民形象的塑造，讴歌了他们粗野不羁、热烈奔放的生命力和为生存而奋起反抗的斗争精神。罗汉大爷由顺从到反抗，他的觉醒意味着他有正确的世界观、价值观，有清楚的自我认识，有敢于拼搏的不屈精神，这些都是今天我们所应具备的。罗汉大爷学有所思同学们即将进入高三，面对学习压力和生活中碰到的困难，学完本文，你是否另有改观？有何感想？请用两百字左右的文字谈一谈你的感想。教师感悟当我扭伤了脚疼痛哼哼时，我想到了你；当我疲于工作想要放松时，我想到了你；当我苦无思路想要放弃时，我想到了你；当生活的不如意让我心烦意乱时，我想到了你……日本鬼子的皮鞭没让你趴下，枪筒子没把你吓退，活剐的命运也没让你有半点畏惧。你是英雄，顶天立地的男子汉，你那富有血性、有骨气的铮铮男儿形象将是我前行的指路灯，我将用它来照亮自己，使自己变得更加优秀，培育出更多优秀的学生。