1《桥之美》学案班级姓名一、学习目标1．流利、有感情地朗读课文，欣赏桥在不同的环境中的多种多样的形式作用。2．理解运用文章揭示的美学原则进行诗歌鉴赏。3．树立健康的审美意识，学会用审美的眼光感受自然和生活。二、学习重难点1.重点：用文中的关键句和中心句归纳整合“桥之美”的内涵。2.难点：理解运用文章揭示的美学原则进行诗歌鉴赏。三、课前小语本单元讲解的重点是说明文，说明文是客观地说明事物、阐明事理的一种文体，在《中国石拱桥》的学习中，我们充分领略到说明文语言的准确、严谨；说明顺序的严密；说明方法的多样。《桥之美》是一篇轻松、优美的小品式说明文，学习完这篇文章后，我们又可以体会到说明文的另一种风味。四、预习导学1.看一看课下注释，你会发现：本文选自《》，作者是一位。2.仔细读课文，你找到这些生字词了吗？请注音，再读一读。纤细()驻足()着重()煞风景()弧线（）销魂（）点缀（）失之毫厘（）芦苇（）笼统（）3.作为一篇小品式说明文，本文的说明对象是，主要运用到的说明方法是2。五、交流展示1.读4--6段，找一找作者主要列举了哪些例子说明“桥之美”呢？第4段：第5段：第6段：2.请同学们在课文中划出第五段段的中心句。再结合第三段的关键句归纳“桥之美”的内涵。3.读了作者对这么多桥的评价和描述，你从中悟出了什么美学原则？请从第2、3两段中找出三个关键词回答。六、理解运用请运用文中揭示的美学原则欣赏诗歌《沁园春•雪》。北国风光，江山如此多娇，千里冰封，引无数英雄竞折腰。万里雪飘。惜秦皇汉武，望长城内外，略输文采；惟余莽莽；唐宗宋祖，大河上下，稍逊风骚。顿失滔滔。一代天骄，山舞银蛇，成吉思汗，原驰蜡象，只识弯弓射大雕。欲与天公试比高。俱往矣，须晴日，数风流人物，看红装素裹，还看今朝。3分外妖娆。七、课后练习
