下载后可任意编辑2024年新班级班主任发言稿转眼间32届一年的试读生活已接近尾声,回顾这一年多来32-2班班级管理工作,我深刻地体会到了“学生无小事”这句话的含义
而作为还算新兵的我面临的困难确实是很多,但我记得在一本书上看到:老师分为四种类型:智慧爱心型,爱心操劳型,良心操劳型,良心应付型
假如老师对自我进行一下总结,过年一年多的我算是良心操劳型,话没少说,气没少生,管理也比较直接,估量没少让同学们“记恨”我,当然,我估量恨没有,应该是能记住我,要不咱们也不能一个月以后又见面了
所以,在此老师想问同学们一下,大家有没有想我,哈哈,老师默认想了哈
想完以后,接下来的在超常教育实验部的生活,我将真正意义上和大家一下度过,这种陪伴也已不再是一年,或许是很多年,直到大家走进大学
所以,在这么长的时间里,老师也想做一下转变,由原来的良心操劳型,变成第一种智慧爱心型,希望成为一个能少点批判,少点生气又能较好的有智慧的帮助大家的这样一位老师
记得一个优秀班主任在做经验报告时说:班主任在,学生能做好,是一个基本合格的班主任;班主任不在,学生能做好,是下载后可任意编辑一个优秀的班主任;班主任在,学生仍不能做好,则是一个失败的班主任
走上工作岗位以来,我一直在积极思考的如何做好班主任工作,希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任
人生的姿势有千姿百态,而我选择了站立,正如老师喜爱跑步和坚持一样
我也希望同学们能和我一起选择坚持,无论原来你所属那个班级,现在起应该忘记过去的不愉乐,真正的走进我们现在的班级,开始一种新的生活,老师也会带领大家走上一条发奋图强的求学路程,与大家一起向着共同的目标前行,坚持不懈,奋勇向前
这是一种使命,更是一种责任
希望每天无论我站在黑板前,站在讲台后,都在与大家一起填写着写不完的未知,学习着学不完的经验,攀爬着爬不完的台阶
为此,从现在开始老师想让大家从此时起,从新