2019高考一轮总复习•物理[第二章]相互作用2019高考一轮总复习•物理第1讲重力弹力[基础课]2019高考一轮总复习•物理[考纲解读]1.理解弹力产生的条件.2.掌握弹力有无的判断方法,并能熟练计算弹力的大小.2019高考一轮总复习•物理考点1重力、弹力的分析与判断[基础自通]1.重力(1)产生:由于地球的吸引而使物体受到的力.(2)大小:G=mg.(3)方向:总是____________.(4)重心:因为物体各部分都受重力的作用,从效果上看,可以认为各部分受到的重力作用集中于一点,这一点叫做物体的重心.竖直向下2019高考一轮总复习•物理[[小题练通小题练通]]11.判断正误..判断正误.(1)(1)自由下落的物体所受重力为零.自由下落的物体所受重力为零.(())(2)(2)重力的方向一定指向地心.重力的方向一定指向地心.(())(3)(3)重力加速度随纬度增加而增加,随重力加速度随纬度增加而增加,随高度增加而减小()高度增加而减小()2019高考一轮总复习•物理2.弹力(1)定义:发生弹性形变的物体由于要_____________,对与它接触的物体产生力的作用.(2)产生的条件①两物体____________;②发生_____________.(3)方向:与施力物体形变方向_____________.恢复原状相互接触形变相反2019高考一轮总复习•物理3.弹力方向的判断(1)根据物体所受弹力方向与施力物体形变的方向________判断.(2)根据共点力的平衡条件或牛顿第二定律确定弹力的方向.相反2019高考一轮总复习•物理(2)弹力方向的判断①五种常见模型中弹力的方向2019高考一轮总复习•物理②根据共点力的平衡条件或牛顿第二定律确定弹力的方向.2019高考一轮总复习•物理例题:画出下图中小球的弹力示意图(小球静止)α2019高考一轮总复习•物理3.弹力有无的判断方法假设法对形变不明显的情况,可假设两个物体间弹力不存在,看物体能否保持原有的状态,若运动状态________,则此处不存在弹力,若运动状态________,则此处一定有弹力状态法根据物体的运动状态,利用牛顿第二定律或共点力________判断弹力是否存在不变改变平衡2019高考一轮总复习•物理(2)画出下列各图中物体的弹力示意图(已知物体均静止).2019高考一轮总复习•物理3.如图所示,一重为10N的小球固定在支杆AB的上端,今用一段绳子水平拉球,使杆发生弯曲,已知绳的拉力为7.5N,则AB杆对球的作用力()A.大小为7.5NB.大小为12.5NC.方向与水平方向成53°角斜向右下方D.方向与水平方向成53°角斜向左上方BD(1)轻绳中的“活结”两侧实际是同一根绳子,“死结”两侧是两根不同的绳子.(2)轻杆模型中,杆顶端所受的各力中,除杆的弹力外,其他力的合力如果沿着杆的方向,则杆的弹力也必然沿杆,如果其他力的合力不沿着杆,则杆的弹力也不会沿着杆.2019高考一轮总复习•物理[典例4]若将典例3中的横梁BC换为水平轻杆,且B端用铰链固定在竖直墙上,如图所示,轻绳AD拴接在C端,求:(1)轻绳AC段的张力FAC的大小;(2)轻杆BC对C端的支持力.2019高考一轮总复习•物理[解析]物体处于平衡状态,与物体相连的轻绳的拉力大小等于物体的重力,取C点为研究对象,进行受力分析,如图所示.2019高考一轮总复习•物理[典例3]如图所示,轻绳AD跨过固定在水平横梁BC右端的定滑轮挂住一个质量为10kg的物体,∠ACB=30°,取g=10m/s2.求:(1)轻绳AC段的张力FAC的大小;(2)横梁BC对C端的支持力大小及方向.2019高考一轮总复习•物理[解析]物体处于平衡状态,根据平衡条件可判断,与物体相连的轻绳的拉力大小等于物体的重力大小,取C点为研究对象,进行受力分析,如图所示.2019高考一轮总复习•物理考点2胡克定律弹力的计算[基础自通]1.胡克定律(1)内容:弹簧发生弹性形变时,弹簧的弹力的大小F跟弹簧伸长(或缩短)的长度x成________.(2)表达式:F=kx.①k是弹簧的_____________,单位为N/m;k的大小由弹簧_____________决定.②x是弹簧长度的________,不是弹簧形变以后的长度.正比劲度系数自身性质变化量2019高考一轮总复习•物理2.计算弹力大小的三种方法(1)根据胡克定律进行求解.(2)根据力的平衡条件进行求解.(3)根据牛顿第二定律进行求解.2019高考一轮总复习•物理[小题练通]1.如图...