第一节探究形变与弹力的关系-(4)VIP免费

2019高考一轮总复习•物理[第二章]相互作用2019高考一轮总复习•物理第1讲重力弹力[基础课]2019高考一轮总复习•物理[考纲解读]1.理解弹力产生的条件．2.掌握弹力有无的判断方法，并能熟练计算弹力的大小．2019高考一轮总复习•物理考点1重力、弹力的分析与判断[基础自通]1．重力(1)产生：由于地球的吸引而使物体受到的力．(2)大小：G＝mg.(3)方向：总是____________．(4)重心：因为物体各部分都受重力的作用，从效果上看，可以认为各部分受到的重力作用集中于一点，这一点叫做物体的重心．竖直向下2019高考一轮总复习•物理[[小题练通小题练通]]11．判断正误．．判断正误．(1)(1)自由下落的物体所受重力为零．自由下落的物体所受重力为零．(())(2)(2)重力的方向一定指向地心．重力的方向一定指向地心．(())(3)(3)重力加速度随纬度增加而增加，随重力加速度随纬度增加而增加，随高度增加而减小（）高度增加而减小（）2019高考一轮总复习•物理2．弹力(1)定义：发生弹性形变的物体由于要_____________，对与它接触的物体产生力的作用．(2)产生的条件①两物体____________；②发生_____________．(3)方向：与施力物体形变方向_____________．恢复原状相互接触形变相反2019高考一轮总复习•物理3.弹力方向的判断(1)根据物体所受弹力方向与施力物体形变的方向________判断．(2)根据共点力的平衡条件或牛顿第二定律确定弹力的方向．相反2019高考一轮总复习•物理(2)弹力方向的判断①五种常见模型中弹力的方向2019高考一轮总复习•物理②根据共点力的平衡条件或牛顿第二定律确定弹力的方向．2019高考一轮总复习•物理例题：画出下图中小球的弹力示意图（小球静止）α2019高考一轮总复习•物理3．弹力有无的判断方法假设法对形变不明显的情况，可假设两个物体间弹力不存在，看物体能否保持原有的状态，若运动状态________，则此处不存在弹力，若运动状态________，则此处一定有弹力状态法根据物体的运动状态，利用牛顿第二定律或共点力________判断弹力是否存在不变改变平衡2019高考一轮总复习•物理（2）画出下列各图中物体的弹力示意图（已知物体均静止）.2019高考一轮总复习•物理3.如图所示，一重为10N的小球固定在支杆AB的上端，今用一段绳子水平拉球，使杆发生弯曲，已知绳的拉力为7.5N，则AB杆对球的作用力()A．大小为7.5NB．大小为12.5NC．方向与水平方向成53°角斜向右下方D．方向与水平方向成53°角斜向左上方BD(1)轻绳中的“活结”两侧实际是同一根绳子，“死结”两侧是两根不同的绳子．(2)轻杆模型中，杆顶端所受的各力中，除杆的弹力外，其他力的合力如果沿着杆的方向，则杆的弹力也必然沿杆，如果其他力的合力不沿着杆，则杆的弹力也不会沿着杆．2019高考一轮总复习•物理[典例4]若将典例3中的横梁BC换为水平轻杆，且B端用铰链固定在竖直墙上，如图所示，轻绳AD拴接在C端，求：(1)轻绳AC段的张力FAC的大小；(2)轻杆BC对C端的支持力．2019高考一轮总复习•物理[解析]物体处于平衡状态，与物体相连的轻绳的拉力大小等于物体的重力，取C点为研究对象，进行受力分析，如图所示．2019高考一轮总复习•物理[典例3]如图所示，轻绳AD跨过固定在水平横梁BC右端的定滑轮挂住一个质量为10kg的物体，∠ACB＝30°，取g＝10m/s2.求：(1)轻绳AC段的张力FAC的大小；(2)横梁BC对C端的支持力大小及方向．2019高考一轮总复习•物理[解析]物体处于平衡状态，根据平衡条件可判断，与物体相连的轻绳的拉力大小等于物体的重力大小，取C点为研究对象，进行受力分析，如图所示．2019高考一轮总复习•物理考点2胡克定律弹力的计算[基础自通]1．胡克定律(1)内容：弹簧发生弹性形变时，弹簧的弹力的大小F跟弹簧伸长(或缩短)的长度x成________．(2)表达式：F＝kx.①k是弹簧的_____________，单位为N/m；k的大小由弹簧_____________决定．②x是弹簧长度的________，不是弹簧形变以后的长度．正比劲度系数自身性质变化量2019高考一轮总复习•物理2．计算弹力大小的三种方法(1)根据胡克定律进行求解．(2)根据力的平衡条件进行求解．(3)根据牛顿第二定律进行求解．2019高考一轮总复习•物理[小题练通]1．如图...