八年级语文桥之美1VIP免费

桥之美宁远八中黄文志断桥卢沟桥文人眼中的桥轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。《再别康桥》赵州桥在画家眼里，桥的魅力在哪里?让我们随着画家的构图框，对“桥之美”进行一番新的审视与追寻吧!学习目标1.流利、有感情地朗读课文，理解作者喜爱桥的原因。2.品味本文优美而又富有意蕴的语言。3.学习从某一角度欣赏艺术作品的方法。和谐谐（）点缀缀（）纤纤（）细煞煞（）风景孕孕（）育对于美的感受或体会——叙述英雄传说或重大历史事件的叙事长诗——停止脚步——相差虽小，而造成的误差或错误极大。——xiéxiézhuìzhuìshāshāyùnyùn美感美感史诗史诗驻足驻足失之毫厘，差之千里失之毫厘，差之千里（失之毫厘，谬miù以千里）读一读xiān注音：归纳词语：吴冠中，中国现代画家，江苏省宜兴市人。他擅长表现江南水乡景色，画面充满诗意，并且特别重视点、线、面的结合与搭配。油画代表作《长江三峡》、《鲁迅的故乡》等，中国画代表作《春雪》、《长城》等。作者介绍整体感知：1、文中写了哪些不同环境中的哪些不同形式的桥呢？请同学们用自己喜欢的方式朗读课文，找出答案。2、文章中提到了很多桥，他认为有些不美，有些却很美。请同学们快速从课文中找出作者认为不美的桥？分析这些桥不美的原因。为何又举长江大桥\钱塘江大桥\成昆路上的直线桥呢?不美的原因：孤立、没有周围景物的衬托，不能与其他的景物形成点、线、面的呼应让我们配合，不协调。从反面说明桥的设计在注重实用的同时,也应注意美感,要与周围环境搭配.桥的美要符合绘画的形式美，要注意块、线、面的搭配。要与景物之间衬托、呼应、协调。阅读并思考1、在作者眼中桥美在何处？2、作者主要举了哪些桥之美的例子？3、说说四幅图中你最喜欢哪一幅，用生动的语言描绘画面并说说为什么喜欢?桥在不同环境中的多种多样的形式作用乌镇苇丛上的石桥乌镇苇丛上的石桥苏州的宝带桥形式独特的风雨桥江南乡间的石桥乌镇苇丛中的石桥石桥与石桥与苇丛苇丛配合显得疏朗开阔配合显得疏朗开阔舒畅江南乡间细柳下的石桥石桥与石桥与细柳细柳配合显得和谐统一配合显得和谐统一((阳刚与阴柔）阳刚与阴柔）销魂水天间的长桥长桥与水面配合打破了单调感满足风雨桥风雨桥给人安闲、自在之感风雨桥给人安闲、自在之感驻足《清明上河图》里的桥联系形象的重叠与交错庄稼地、小径尽头的小桥1、作者为何能把桥写得这么美呢？2、作者爱的仅仅是桥在不同环境中的多种多样的形式美吗？有没有同学喜欢鹊桥？为何喜欢？3、你的生活中还有哪些美丽的桥呢？拓展延伸1.收集一些有意思的桥名的由来，如西湖的断桥名因何起。2.收集有关桥的诗歌、对联、谜语、俗语、谚语成语等。3.收集有关桥的故事与传说，如三国故事中的当阳桥。作业：