岔路河镇中心小学语文阅读校本教材第4课第一部分：经典诵读一.导入:回顾上节课学的内容,找同学背诵，适当鼓励。二、读文（1）师范读（2）指名读（3）齐读原文:信i唯é德é学i唯i才ì艺ù不ú如n人ɡ当ì自ì砺①ò若②ī衣ú服ò若n饮í食ù不ú如n人ù勿ɡ生ī戚③n闻ò过④ù怒n闻ù誉⑤è乐n损u友i来ì益u友è却⑥1岔路河镇中心小学语文阅读校本教材注释:①砺：磨砺，引申为奋发图强。②若：表示列举。③戚：忧伤。④过：错误。⑤誉：赞誉。⑥却：退却。（4）教师解释注释中的词语（5）教师帮助分析大意，帮助学生理解文意，更有助于学生背诵。大意:要重视自己的品德、学问和才能技艺的培养，如果感觉到有不如人的地方，应当自我激励，奋发图强。穿着、饮食不如他人，不要忧伤、自卑，听到别人说自己的缺点就生气，听到别人称赞自己就欢喜，那么不好的朋友就会来到你身边，对你有益的朋友就不敢与你交往。三、价值观的引导，给学生读诚信小故事。诚信小故事:季布“一诺千金”使他免遭祸殃秦末有个叫季布的人，一向说话算数，信誉非常高，许多人都同他建立起了浓厚的友情。当时甚至流传着这样的谚语：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”（这就是成语“一诺千斤”的由来）后来，他得罪了汉高祖刘邦，被悬赏捉拿。结果他的旧日的朋友不仅不被重金所惑，而且冒着灭九族的危险来保护他，缍使他免遭祸殃。一个人诚实有信，自然得道多助，能获得大家的尊重和友谊。反过来，如果贪图一时的安逸或小便宜，而失信于朋友，表面上是得到了“实惠”。但为了这点实惠他毁了自己的声誉而声誉相比于物质是重要得多的。所以，失信于朋友，无异于失去了西瓜捡芝麻，得不偿失的。2共读一本书岔路河镇中心小学语文阅读校本教材本期导读瑞夏德向着太阳升起的方向飞去.一路上橡树很少,一直飞了老远老远,才数到第六棵橡树.在密密麻麻的橡树间,他看见一双漆黑的眼睛凝望着他,那肯定是鲁娜.请大家阅读第三章白云的寄托，并思考以下问题，留待课堂上交流。(1)瑞夏德凝望着高空的云彩他看见可什么?经典句段品读“你所说的健忘,乃是一门艺术,是一种以前瞻未来代替回顾过去的艺术.”鲁娜边说边深入地打量着瑞夏德,“你不是乌鸦.”它以一种平和的语调断言道.我的收获我的收获3岔路河镇中心小学语文阅读校本教材第5课第一部分：经典诵读一.导入:回顾上节课学的内容,找同学背诵，适当鼓励。二、读文（1）师范读，生跟读（2）指名读（3）齐读原文:信n闻ù誉ɡ恐n闻ò过n欣í直ɡ谅①ì士n渐ɡ相n亲4岔路河镇中心小学语文阅读校本教材ú无n心②i非ɡ名i为ò错u有n心i非③ɡ名i为è恶ò过④ɡ能i改ī归ú于ú无ɡ倘n掩ì饰ɡ增ì一ūɡ辜⑤注释:①谅：诚信，信实。②无心：无意间。③非：错误。④过：错误。⑤辜：罪。（4）教师解释注释中的词语（5）教师帮助分析大意，帮助学生理解文意，更有助于学生背诵。大意:听见恭维的话会感到不安，听见别人指责自己过错便欣然接受，这样正直诚信的人就会越来越乐于和你接近。无意之间犯的错误称为过错，若是有意犯错那便是罪恶。如果犯了过错勇于改正，就跟没有犯过错误一样。如果犯了错误而加以掩饰，那就是错上加错了。三、价值观的引导，给学生读诚信小故事。诚信小故事:这个故事发生在美国的一个庄园主的家里。一天中午，庄园主从外面回来，带回一把锋利的小斧子，随手放在门边，就去做活去了。正巧，庄园主的儿子看到了这把斧子。他看着闪闪发光的斧子，十分喜爱，拿在手里左看右看，心想：这么亮的斧子究竟快不快呢？他很想试一试。于是，他带着斧子跑到了樱桃园里。他选中了一颗细小的5岔路河镇中心小学语文阅读校本教材樱桃树，学着大人的砍树的样子，举起斧子用力砍下去。只听得“咔嚓”一声，小树被拦腰砍断了。男孩一看不好，知道自己闯下了祸，就赶紧跑回家，把斧子放到了原处，躲到他的小屋里，忐忑不安地捧起一本书，装作专心的样子读起来。几个小时后，庄园主回来了。当他经过樱桃园时，发现他最心爱的那棵樱桃树被砍断了，顿时大发雷霆。回到家里，他把果农叫来训斥了一顿，并要他把砍树的人追查出来。一直躲在屋里的小男孩看到这种情景，心想，如果我不承认...
