学习目标1.掌握文章主要内容，了解演讲稿的特点，感知奥林匹克精神。(重点)2.识记并理解文中出现的生字词，体会演讲词言简意赅，慷慨激昂的语言特色。(重点)3.用演讲本文的方式加深理解，感受奥林匹克复兴人们的喜悦，掌握演讲的技巧。(难点)庆祝奥林匹克运动复兴25周年新课导入五个环分别代表着五大洲,奥运五环是一个整体,亚洲是黄色的,非洲是黑色的,欧洲是蓝色的,美洲是红色的,大洋洲是绿色的。五环代表着世界五大洲,五色代表的是世界五大洲不同肤色的人民,五环连在一起代表着五大洲的人们能够友好相处。奥林匹克五环标志作者简介顾拜旦（1863—1937），法国教育家、社会活动家，现代奥林匹克运动创始人，1896年至1925年任国际奥林匹克委员会主席，是奥林匹克会徽、奥林匹克会旗设计者。他终生倡导奥林匹克精神，被誉为“现代奥林匹克之父”。顾拜旦一生著有《1870年后的法国史》《教育制度的改革》《英国教育学》《运动的指导原理》《运动心理之理想》《体育颂》等著作。其中，最有名的是他在1912年斯德哥尔摩奥运会期间发表的《体育颂》，并因此而获得该届奥运会金质奖章。背景链接本文选自《奥林匹克主义——顾拜旦文选》（人民体育出版社2008年版）。刘汉金、邹丽等译。有改动。本文是顾拜旦于1919年4月在瑞士洛桑国际奥委会全体委员大会上发表的演讲。顾拜旦将自己的一生贡献给了世界体育事业，他所弘扬的现代奥林匹克精神对后世产生了深远的影响。1894年6月16日，这是现代奥林匹克运动史上一个值得纪念的日子。这天，“国际体育运动代表大会”在巴黎索邦神学院（巴黎大学前身）隆重开幕。到会代表79人，他们代表着12个国家的49个体育组织，法国驻比利时大使德·库尔舍被选为会议主席，顾拜旦主持大会开幕式，在有2000人参加的开幕式上，法国著名古希腊文化专家切奥多尔·莱拉赫发表了演说，巴黎国家歌剧院合唱团为大会演唱了阿波罗颂歌，唤起了与会者对古奥运会的神往。姊妹（）嵌入（）襁褓（）歧途（）枷锁（）拙劣（）麦穗（）奠定（）沉甸甸（）塑造（）无可指摘（）携手并进（）字词学习◆生难字zǐqiànqiǎnɡbǎoqíjiāsuǒzhuōlièsuìdiàndiànsùzhāixié（）担当（）担子（）同“掸”担dāndàndǎn（）模特（）模样模mómú◆多音字（）将军（）将领（）将进酒将jiānɡjiànɡqiānɡ◆词语集注无可指摘：没有什么可批评指责的。萦绕：萦回环绕，余音萦绕。嵌入：牢固地或深深地固定或树立，紧紧地埋入，镶入。极权：谓统治者依靠暴力行使统治权力，人民毫无自由。枷锁：枷和锁链，比喻束缚人的观念、制度等。襁褓：包裹婴儿的被子和孩子。行将就木：快要进棺材了。指人临近死亡。木，指棺材。分崩离析：形容国家、集团等分裂瓦解。自圆其说：使自己的论断或谎话没有破绽。1：开篇交代了奥林匹克怎样的特殊经历？3:奥林匹克具有怎样的精神内涵？特殊经历精神内涵4：作者对奥林匹克有着怎样的美好憧憬？美好憧憬2：奥林匹克运动与一般竞技比赛有何不同？独特魅力问题导思整体感知朗读课文，理清课文层次。第一部分（①）简要回顾奥林匹克主义五年的发展历史。第二部分（②-⑤）阐释奥林匹克精神的特点和复兴奥运会的宗旨。第三部分（⑥-⑧）展示奥林匹克的发展理念和精神内涵。第四部分（⑨、⑩）畅想美好前景，确信奥林匹克精神必将如阳光普照大地，必将拥有沉甸甸的收获。课文解读第一部分（①）顾拜旦对弘扬奥林匹克精神的背景、目前任务有相当深刻的理解，所以能高屋建瓴、言简意赅的加以表述。而今，它的眼前突然呈现出更为开阔的视野，这凸显了它即将扮演的崭新角色的意义。顾拜旦为什么这么说？当它为灿烂阳光所萦绕，为音乐所振奋，或被嵌入圆柱式大厅时，会是怎样的情景。作者对奥林匹克精神的内涵有独到深刻的见解，所以能够用形象化的优美的语言加以详细阐述，给人留下深刻印象。第二部分（②-⑤）句子赏析这就是为何我们要重启奥林匹克时代，并为体格训练的复兴隆重庆祝。原因是什么？表达了作者怎样的愿望？原因是基于改革教育的愿望。他不满青少年往往为陈旧、复杂的教学方法，愚蠢和严厉相交替的说教以及拙劣肤浅的哲学所束缚而失去平衡的...
