高中物理-第1节重力基本相互作用同步教学课件-新人教版必修1VIP免费

第三章相互作用第1节重力基本相互作用目标导读1.了解力是物体对物体的作用，力的作用是相互的，认识力能使物体产生形变或使物体的运动状态发生改变.2.知道力的三要素，会画力的图示和力的示意图.3.明确重力和重心的概念，知道重力的方向.4.知道测定重力大小的仪器和方法．预习梳理1.物体的运动状态和运动状态的变化(1)物体运动状态的描述：物体的运动状态用来描述．(2)运动状态的变化：只要一个物体的变化了，不管是其改变还是改变，都说这个物体的运动状态发生了变化．2.物体的形变：在外力的作用下，物体发生的变化．3.力：物体与物体之间的作用，是改变物体的运动状态、产生的原因．速度速度大小形状相互方向形变4.力的矢量性：力是矢量，既有又有．力的大小可以用测量，国际单位制中，力的单位是，简称牛，符号N.5.力的图示：用一带箭头的有向线段表示力的和，线段是按一定的比例(标度)画出的，它的表示力的大小，它的指向表示力的方向，箭尾(或箭头)表示力的作用点线段所在的直线叫做力的作用线．6.力的示意图：用一带箭头的有向线段表示力的作和，只表明物体在这个受到了力，不严格表示力的大小．方向大小测力计牛顿作用点方向长短方向用点方向上线段长短7.力的分类：(1)根据力的性质分类，常见的有重力、弹力、摩擦力、电磁力、核力等等；(2)根据力的分类，常见的有拉力、压力、支持力、动力、阻力等等．8.重力和重心：(1)定义：由于地球的而使物体受到的力．(2)大小：G＝.(3)方向：总是．重力的施力物体是地球，地球附近一切物体都受重力作用．重力的方向竖直向下，不能理解成垂直于地面向下．作用效果吸引mg竖直向下(4)重心：物体的各部分都受作用，从效果上看，可认为各个部分受到的重力作用集中于一点，即为物体的．①重心的位置：a.与物体的有关；b.与物体内的分布有关．②薄片形物体的重心位置的确定方法：悬挂法．形状规则、质量分布均匀的物体的重心在其几何中心上．9.自然界存在的四种基本相互作用是：作用、作用、强相互作用、弱相互作用．重力重心形状质量万有引力电磁相互探究归纳一、关于力的理解典例1下面关于力的说法中正确的是()A．有的物体自己就有力，这个力不是其他物体施加的B．由一定距离的磁体间有相互作用可知，力可以离开物体而独立存在C．只有直接接触的物体间才有力D．力是物体与物体间的相互作用解析A违背了力的相互性，有力时必定要有两个物体同时存在，且发生相互作用，一个物体不能对自己产生力的作用．由力的物质性，力不能离开物体而独立存在，一个力总对应受力物体和施力物体，可知B不正确．由力的相互性，力是物体间的相互作用，且物体间的相互作用并不一定需要直接接触，可知C不正确，如磁体间的相互作用和电荷间的相互作用并不需要直接接触，故选项D正确．答案D针对练习1关于力的作用效果的说法中正确的是()A．物体的运动状态发生变化，一定受到外力作用B．物体的运动状态不发生变化，一定不受外力作用C．力对物体的作用效果完全由力的大小决定D．物体受到力的作用后，一定同时出现形变和运动状态发生变化的现象解析当物体的运动状态发生变化，则说明物体一定受到外力的作用，故A正确，同时也说明了B、D不正确，如弹簧受外力被拉伸稳定后，发生了形变，但运动状态并没有发生变化．力的作用效果由力的大小、方向、作用点三要素共同决定，故C错误．A二、力的图示典例2如图1所示，物体A对物体B的压力是10N，试画出这个力的图示．解析画力的图示，按以下步骤进行．①选定标度，此题可选3mm长的线段表示2N的力；②从作用点沿力的方向画一线段，线段长短根据选定的标度和力的大小画，线段画上刻度．如下图甲从O点竖直向下画一段五倍于标度(3mm)的线段；图1③在线段上加箭头表示力的方向．为了简便，也可以照图乙那样，不画B物体，而用O点代替B物体，画出力F的图示．答案见解析图FF针对练习2一个重20N的物体沿着斜面下滑，如下图所示，关于物体所受重力的图示不正确的是()解析重力的方向总是竖直向下即垂直于水平面向下，不一定与接触面垂直；另外，选取不同的标度，力的图示会有所不同．根据上述原则可知A、D图示正确，B、C则不正确．BC三、...