牛顿第二定律的应用范围很广，在力学范围内高考对它的考查主要有：(1)与弹簧弹力、摩擦力相关的问题；(2)超重与失重问题,连接体或多个物体问题,牛顿第二定律与图像、相对运动的综合等问题；(3)匀变速直线运动、平抛与类平抛运动、圆周运动与天体运动等.在学科内综合中，主要考查带电粒子在电场或混合场中的运动问题、“棒生电”的问题等.其考查的方式是渗透在综合题中,主要的命题题型为计算题与选择题.110本讲要求了解超重和失重现象，理解超重和失重的条件；掌握利用牛顿第二定律解决两类动力学问题的思路和方法；掌握利用牛顿第二定律解决连接体问题的分析思路和方法.解答超重与失重的习题要扣住物体或系统运动的加速度的大小与方向去分析；解答连接体或多个物体的习题须抓住加速度这一联系量，并优先考虑使用整体法解答，但涉及内力时应使用隔离法；与图像综合的习题应破译图像与物理过程对应关系，通过过程联想受力情况与运动情况，或通过图像挖掘加速度与合外力；与相对运动的综合题的突破口为位移关系.1.一质量为m的人站在电梯中，电梯加速上升，加速度大小为g，g为重力加速度.人对电梯底部的压力为()A．mgB．2mgC．mgD．mg431313【解析】根据牛顿第二定律可知，当电梯加速上升时，人处于超重状态.分析人的受力情况可知，受到了重力和电梯板的支持力的作用，设电梯板对人的支持力为FN，则有：DFN-mg=ma,代入数据a=g,解得：FN=mg+mg=mg.根据牛顿第三定律,人对电梯板的压力为mg,正确选项为D.434313132.在宇宙空间站下列仪器仍能使用的是()A.天平B.密度计C.测力计D.摆钟【解析】天平、密度计和摆钟都是利用重力的作用而工作的，在太空站中，物体几乎处于完全失重状态,因此这三种器材不能使用，但测力计仍能用来测力,如测量手对弹簧秤的拉力.正确选项为C.C3.［2007届·浙江模拟题］如图3-12-1所示，置于光滑水平面上的木块A、B，其质量分别为mA和mB，当用水平力F作用于A木块左端时，两木块一起运动的加速度大小为a1，这时A、B之间的作用力大小为FN1;当水平力F作用于木块B的右端时，两木块一起运动的加速度大小为a2，这时A、B之间的作用力大小为FN2,则()ACA.a1=a2B.FN1+FN2＜FC.FN1+FN2=FD.FN1∶FN2=mA∶mB【解析】可综合整体法和隔离法对物体进行受力分析，当F作用于A左端时，对于B:FN1=mBa1=当F作用于B右端时，a2=1,ABFammBABmFmmABFmm对于A：FN2=mAa2=，综上所述，选项AC是正确的.AABmFmm4.放在水平地面上的一物块，受到方向不变的水平推力F的作用,力F的大小与时间t的关系和物块速度v与时间t的关系如下图所示.取重力加速度g=10m/s2.试利用两图线求出物块的质量及物块与地面间的动摩擦因数.【解析】由v-t图形可知，物块在0～3s内静止,3～6s内做匀加速运动，加速度为a，6～9s内做匀速运动，结合F-t图形可知：Ff=4N=μmg，由v-t图可知：当F=6N时，a=2m/s2，且F-Ff=ma，解得m=1kg,μ=0.4.5.如下图所示，水平粗糙的地面上放置一质量为M、倾角为θ的斜面体，斜面体表面也是粗糙的.有一质量为m的小滑块以初速度v0由斜面底端滑上斜面，经过时间t到达某处速度为零，在小滑块上滑过程中斜面体保持不动.求此过程中水平地面对斜面体的摩擦力与支持力各为多大？【解析】取小滑块与斜面体组成的系统为研究对象，系统受到的外力有重力(m+M)g，地面对系统的支持力FN、静摩擦力Ff(向左).建立坐标系，对系统在水平方向与竖直方向分别应用牛顿第二定律得:00fN00fN0cos0sin;(),cossin,;=(),mvmvFFmMgttmvmvFFmMgtt所以方向向左方向向上.一、超重和失重规律：(1)当物体具有竖直向上的加速度时，发生超重现象.(2)当物体具有竖直向下的加速度时，发生失重现象.(3)当物体具有竖直向下的加速度大小为g时，发生完全失重现象.说明：(1)无论物体处在失重或超重状态，物体的重力始终存在且没有变化，只是物体对支持物的压力或悬挂物的拉力大于或小于物体的重力.(2)超重、失重现象与速度方向无关，只与加速度方向有关.(3)在完全失重的状态下，一切由重力产生的物理效应都会消失，如单摆停摆、天平失效、浸在液体中物体浮力消失，水银气压计失效等.二、连接体问...
