2013—2014学年度第二学期复习课备课位置与方向复习课教案复习目标：1、通过复习使学生熟练掌握八个基本方向（东、南、西、北、东南、东北、西南、西北）的辨认方法，并能根据其中一个方向辨认其余七个方向。2、能用方位词描述物体所在的方向。3、学会看简单路线图，并能描述行走路线。4、复习正确辨别从不同的位置观察到的简单物体的形状，知道在不同位置上，观察到的物体的形状是不同的。掌握对称的初步知识。复习重点：回忆、梳理以上几个知识点，并会运用。复习难点：1、结合具体情境，根据一个方向辨认其余七个方向。2、物体方向的相对性描述根据学生的思维习惯是易混易错的知识，如：（）在（）的（）方向。复习过程：一、第一板块，位置与方向相关内容（一）、复习准备：看数学书P1-12，读懂每一个习题。观察身边的物体说一说：（）在（）的（）方向。（）的（）方向有（）。说说自己的上学路线。（二）、回顾知识同学们回忆一下，从“位置与方向”这个单元你收获了哪些本领？学生介绍；学会辨认8个基本方向等（逐个板书）（三）、基本知识、基础训练根据具体情景辨认方向（1）西西，在森林里迷路了，请你帮他找到方向？（复习8个方向）（2）模拟情境，给定一个方向判断其余几个方向当夜晚你站在星空底下，你面朝北极星，那么你的左边是（）方向，右边是（）方向。早晨，你面朝东方，北向（）方，左边是（），右边是（）。你用指南针，你的前面是南方，你的左边是（），右边是（）。（3）走进生活小区，认一认小清家。A、小清家的周围有（）。小清家在（）的（）方向。（）在小清家的（）方向。选择不同的句式来说一说，重点是（）在（）的（）方向，突出中心位置。B、小清从家到健身园可以怎样走？①小清向（）走到公园北街，再向（）走就到了。②小清向西走到（），再向北走到（），最后向西就到了。③小清向（）走到和平大街，再向（）走到十字路口，最后往（）就到了。指一指，说一说，画出行走路线。C、小清去上学可以怎么走？（同桌互相交流）（四）、巩固深化，应用延伸1、看图解决问题。（1）、北京城区的西南地区下雨。用在图上标出下雨的位置。（2）、北京城区东北方向受到冷空气袭击。用○在图上表示出受袭击的位置。北京城区西面气温最高。用□在图上标出气温最高的位置。2、小丽从学校出发，先向西走了一段路，又向南走了一段路，然后又向东走了一路回到家。图（）表示小丽回家的路线。（3）跳格子游戏圆形向东南跳2格、再向西跳2格方块向北跳1格，再向东北跳3格三角形向北跳4格，再向西南跳3格五角星向西南跳3格，再向北跳2格●★■▲二、第二板块，观察物体相关内容1、回顾观察物体知识出示3张汽车图片（前面、后面、侧面）请你想一想，这3张图片分别画的是哪个位置？是站在哪个位置画的？学生独立思考，小组讨论，汇报结果。2、说一说（1）请小组一个成员将自己的文具盒摆放在桌上，再请每一位同学从自己的所在位置介绍看到的情况。学生小组活动，组内交流，说一说评一评。3、完成103页第7题。学生先独立练习，再全班交流、订正。4、复习对称图形让学生在方格纸上画出对称图形。教师巡视。在操作中巩固知识。位置和方向练习题1、早晨，当你面对太阳时，你的后面是（），你的左面是（），你的右面是（）；[如果将早晨改为傍晚呢？晚上，当你面对北极星时，你的前面是（），你的后面是（），你的左面是（），你的右面是（）。2、我国地图通常是按上（）、下（）、左（）、右（）绘制的。3、早晨起床，小雨面对太阳，她的后面是（），前面是（），右面是（），左面是（）。4、根据方向画出物体的位置。5、选择观测点6、综合练习：7、（1）请你叙述小红到学校的行走路线。（2）小红到电影院走了多少米？（3）你还能提什么问题？三年级统计复习知识点：横向条形统计图数据分析平均数的含义求平均数本内容要达成的目标：1、会看横向条形统计图和起始格与其他格代表的单位量不一致的条形统计图，并能根据统计表中的数据完成统计图。2、使学生初步学会根据统计图表进行简单的数据分析，通过分析寻找信息，并根据这些信息作出进一步的判断和决策。3、使学生理解平均...
