课程名称:《北冥有鱼》版本：河北大学2011课标版（2018年10月第1版）年级：九年级下册第六单元主讲教师：谢秀芬工作单位：河北省沧州市任丘市石门桥镇马村中学北冥有鱼了解作者庄子名周，战国宋人。著名的思想家、文学家。他继承和发展了老子的哲学思想，是道家学派的重要代表人物，世人并称“老庄”。庄子对待生活的态度是：一切顺其自然，“安时而处顺”，“知其无可奈何而安之若命”，“清静无为”。政治上主张“无为而治”。《庄子》共33篇，内篇7篇，外篇15篇，杂篇11篇。人们评价这本书为“文学的哲学、哲学的文学”。大鹏展翅1读文章，注意读准字音北冥(mÍng)鲲(kūn)齐谐(Xié)抟扶摇(tuán)2借助注释结合语境解释词语（1）怒而飞：振奋，这里指用力鼓动翅膀。（2）其翼若垂天之云：悬挂在天空的云。（3）志怪者也：记载。2借助注释结合语境解释词语（4）去以六月息也：气息，这里指风。（5）抟扶摇而上九万里：盘旋飞翔。（6）亦若是则已矣：这样。3词类活用(1)志怪者也：形容词作名词，怪异的事物。(2)南冥者，天池也：名词作形容词，天然的。4一词多义•(1)息去以六月息也：气息，这里指风。生物之以息相吹也：气息(2)为其名为鲲：叫作化而为鸟：成为4一词多义(3)之鹏之背，不知几千里也：的鹏之徙于南冥也：用在主谓之间，取消句子独性。(4)而化而为鸟连词表顺承怒而飞连词表修饰4一词多义(5)其其名为鹏：代词，它的。其视下也：代词，代大鹏。其正色邪：用在选择问句中，表示选择。5重点句子译成现代汉语(1)怒而飞，其翼若垂天之云：译：当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像挂在天空的云。(2)是鸟也，海运则徙于南冥：译：这只鹏鸟啊，海水运动的时将要飞到南海去。5重点句子译成现代汉语(3)鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。译：鹏鸟迁徙到南方的大海时，翅膀击水而行，激起的浪花有三千里，它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，它离开北海是凭借着六月的大风。5重点句子译成现代汉语(4)野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。译：山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。(5)天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？译：天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？6文本探究（1）大鹏的形象是怎样的？作者是怎样描写这一形象的呢？鲲鹏形体硕大无比，变化神奇莫测，奋飞时气势壮美。作者从体大、背大、翼大以及活动范围大四个方面极写鲲鹏形象的磅礴壮观。用夸张的手法描述鲲鹏，“不知几千里也”极言其形，“若垂天之云”言其翼。“北冥”“南冥”“九万里”言活动天地，极言鲲鹏形体之大，变化之神，奋飞时气势之壮观，向我们展示了一幅雄奇壮丽的画卷。6文本探究（2）赏析“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里。”一句。运用丰富的想象，奇特的夸张，描写了鲲鹏振翼拍水，盘旋飞向九万里高空的形象，这一形象能激发人的豪情壮志，具有强烈的艺术感染力。“击”“抟”等字传神生动，让人产生丰富的想象和联想。6文本探究（3）“野马”、“尘埃”的运动依靠的是什么？写它们有什么作用？“野马”、“尘埃”的运动必须依靠气息。“生物之以息相吹也”。这里和鹏相比说明均“有所恃”。6文本探究（4）庄子故事往往借用寓言故事说理，使文章生动活泼寓意隽永，感染力强。文章借鲲鹏的寓言，说明什么道理？说明任何事物的存在都是依附于一定的条件，它们的活动都是有所凭借。7拓展延伸收集庄子的名言并解释(1)小知不及大知，小年不及大年。《逍遥游》知识少的不了解知识多的，年寿短的，不了解年寿长的。(2)君子之交淡若水，小人之交甘若醴。《庄子·山木》君子之间的交情，淡薄如水，而小人之间的交情看上去甘甜如酒。课堂小结凭借知识的力量、人格魅力达到你人生的理想境界。
