《极限突破》2011年九年级语文上册-第五单元-17-智取生辰纲配套课件-人教新课标版VIP专享VIP免费

第五单元名著之旅17智取生辰纲1．字音字形趱．行()嗔．()这厮．()朴．刀()恁．地()省．得()兀的．．()()怄．()面面相觑．()尴尬．．去处()()zǎnchēnsīpōxǐngwùdìòuqùgāngànèn2．词语积累(1)趱行：赶路。(2)端的：_________________________________________。(3)干系：__________________________________________。(4)逞辩：__________________________________________。(5)聒噪：_________________________________________。(6)面面相觑：______________________________________。责任卖弄口舌打扰，对不起互相望着发愣真的，确实3．作家作品施耐庵，元末明初人，生平事迹不详。所著《水浒传》是我国文学史上的第一部反映农民起义的长篇章回体白话小说。《水浒传》围绕“官逼民反”的重大主题，刻画了一系列性格鲜明的人物形象，一百零八名被“逼上梁山”的英雄好汉，个个有不同的性格，其中尤以鲁智深、林冲、杨志、武松、李逵、宋江、阮氏三雄等最为突出。4．助学背囊(1)主题思想本文节选自中国古典名著《水浒传》第十六回“杨志押送金银担，吴用智取生辰纲”。文章从杨志上路开始写起，通过对杨志押运生辰纲失败的经过的描写，反映了封建统治下复杂尖锐的阶级矛盾，表现了起义英雄在反封建斗争中的智慧和力量。(2)文章线索本文以“生辰纲”的争夺为中心事件，采用了双线结构，明线写________________，暗线写___________________，两条线索在黄泥冈相交，最后真相大白。小说通过明线来写暗线，通过反面人物来写正面人物。这样写的好处有三：一是能造成悬念，二是能充分调动读者的想象空间，三是能更加完美地突出主题。杨志押送生辰纲晁盖等人智取生辰纲(3)杨志的形象杨志是一个精明、谨慎、能干而又急功近利、粗暴蛮横的人。文章主要运用语言描写、行动描写来表现人物的性格特点。“杨志赶着催促要行，如若停住，轻则痛骂，重则藤条便打，逼赶要行。”为了自己的前程、为了报答梁中书的知遇之恩，这些使他急功近利。“杨志大骂道：‘你们省得甚么！’拿了藤条要打。”“被杨志拿了藤条打将来，喝道：‘快走！教你早歇！’”则体现了他的刚愎自用、粗暴蛮横。在赶路过程中，“杨志却要辰牌起身，申时便歇”。明白“如今须不比太平时节”，也明白一路的情势，知道黄泥冈是“强人出没的去处”，要求众人赶过冈子以后再歇息；在黄泥冈买酒时，他机警地监视贩枣人，提防酒中有毒，责骂军健，直到看见贩枣人喝了一桶酒没问题，另一桶酒也喝了半瓢，才同意买，自己只喝了一点点，这些都体现了他的精明能干，小心谨慎。