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《极限突破》2011年九年级语文上册-第五单元-17-智取生辰纲配套课件-人教新课标版VIP免费

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第五单元名著之旅17智取生辰纲1.字音字形趱.行()嗔.()这厮.()朴.刀()恁.地()省.得()兀的..()()怄.()面面相觑.()尴尬..去处()()zǎnchēnsīpōxǐngwùdìòuqùgāngànèn2.词语积累(1)趱行:赶路。(2)端的:_________________________________________。(3)干系:__________________________________________。(4)逞辩:__________________________________________。(5)聒噪:_________________________________________。(6)面面相觑:______________________________________。责任卖弄口舌打扰,对不起互相望着发愣真的,确实3.作家作品施耐庵,元末明初人,生平事迹不详。所著《水浒传》是我国文学史上的第一部反映农民起义的长篇章回体白话小说。《水浒传》围绕“官逼民反”的重大主题,刻画了一系列性格鲜明的人物形象,一百零八名被“逼上梁山”的英雄好汉,个个有不同的性格,其中尤以鲁智深、林冲、杨志、武松、李逵、宋江、阮氏三雄等最为突出。4.助学背囊(1)主题思想本文节选自中国古典名著《水浒传》第十六回“杨志押送金银担,吴用智取生辰纲”。文章从杨志上路开始写起,通过对杨志押运生辰纲失败的经过的描写,反映了封建统治下复杂尖锐的阶级矛盾,表现了起义英雄在反封建斗争中的智慧和力量。(2)文章线索本文以“生辰纲”的争夺为中心事件,采用了双线结构,明线写________________,暗线写___________________,两条线索在黄泥冈相交,最后真相大白。小说通过明线来写暗线,通过反面人物来写正面人物。这样写的好处有三:一是能造成悬念,二是能充分调动读者的想象空间,三是能更加完美地突出主题。杨志押送生辰纲晁盖等人智取生辰纲(3)杨志的形象杨志是一个精明、谨慎、能干而又急功近利、粗暴蛮横的人。文章主要运用语言描写、行动描写来表现人物的性格特点。“杨志赶着催促要行,如若停住,轻则痛骂,重则藤条便打,逼赶要行。”为了自己的前程、为了报答梁中书的知遇之恩,这些使他急功近利。“杨志大骂道:‘你们省得甚么!’拿了藤条要打。”“被杨志拿了藤条打将来,喝道:‘快走!教你早歇!’”则体现了他的刚愎自用、粗暴蛮横。在赶路过程中,“杨志却要辰牌起身,申时便歇”。明白“如今须不比太平时节”,也明白一路的情势,知道黄泥冈是“强人出没的去处”,要求众人赶过冈子以后再歇息;在黄泥冈买酒时,他机警地监视贩枣人,提防酒中有毒,责骂军健,直到看见贩枣人喝了一桶酒没问题,另一桶酒也喝了半瓢,才同意买,自己只喝了一点点,这些都体现了他的精明能干,小心谨慎。

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